三 拟订保护生态环境的行动计划
1.方法步骤
(1)分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行，或对社区居民进行访谈，或到当地咨询，也可以查阅报刊、书籍，利用网络等收集资料。
(2)每组至少调查一个方面的生态环境状况。
(3)根据调查结果，讨论制订本小组参与保护当地生态环境的行动计划。
(4)推选代表展示本组的和保护行动计划。
2.注意事项
(1)实地调查与访谈调查时要注意，并注意保护生态环境。
(2)调查时全组同学要，分工明确，团结合作。

1.(1)实地调查 环境保护部门
(4)调查报告
2.(1)安全 (2)集体行动

【分析】本题围绕拟订保护生态环境行动计划的方法步骤和注意事项设置填空，解题时需结合教材中相关实践活动的具体内容，根据每个空的语境逻辑，匹配对应的标准表述：调查生态环境的方法除访谈、查阅资料外，还有实地调查；咨询相关情况应找当地环境保护部门；展示的是调查形成的调查报告；实地调查需注意安全，小组活动要集体行动。
【解析】根据教材中“拟订保护生态环境的行动计划”的相关内容，结合各空的语境：
1.(1) 调查生态环境状况的方式包括实地调查、访谈、咨询、查阅资料等，故第一空填“实地调查”；咨询相关情况应到当地环境保护部门，故第二空填“环境保护部门”。
(4) 调查后形成的成果是调查报告，需推选代表展示调查报告和行动计划，故填“调查报告”。
2.(1) 实地调查与访谈时要注意安全，同时保护生态环境，故填“安全”。
(2) 小组调查时需集体行动，分工明确、团结合作，故填“集体行动”。
【答案】1.(1)实地调查 环境保护部门；(4)调查报告；2.(1)安全；(2)集体行动
【知识点】生态环境调查实践、保护行动计划拟订、实践活动注意事项
【点评】本题考查保护生态环境实践活动的基础内容，属于教材识记类题目，侧重对实践步骤和注意事项的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

国家和民族的①
关系到
生态安全
维护对策→坚持③一体化
保护修复
实践
保护④就是维护生态安全
拟订保护生态环境的行动计划
颁布多项②

①生存 ②法律和行政法规 ③山水林田湖草沙 ④生物圈

【分析】
这道题考查生态安全的相关基础知识，解题时需结合教材中关于生态安全的重要性、维护生态安全的对策等内容逐一对应填空。首先，生态安全是国家和民族生存的基础，对应①处；维护生态安全需要制度保障，通过颁布相关法规实现，对应②处；保护生态需统筹各类自然要素，对应③处；生物圈是最大的生态系统，保护它就是维护生态安全，对应④处。
【解析】
根据教材知识点：1. 生态安全关系到国家和民族的生存，因此①填“生存”；2. 维护生态安全需颁布多项法律和行政法规提供制度支撑，因此②填“法律和行政法规”；3. 坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复是维护生态安全的重要举措，因此③填“山水林田湖草沙”；4. 生物圈是地球上所有生物的共同家园，保护生物圈就是维护生态安全，因此④填“生物圈”。
【答案】①生存 ②法律和行政法规 ③山水林田湖草沙 ④生物圈
【知识点】生态安全、生物圈保护、生态保护对策
【点评】本题属于识记类基础题，考查学生对生态安全相关核心知识点的掌握，难度较低，只要熟悉教材内容即可正确作答。
【难度系数】0.3

1.某海滨小镇的生态环境良好，海洋生物种类繁多，沙滩和近海区域为许多生物提供了栖息地。然而，近年来由于过度的旅游开发，建设了大量的酒店和娱乐设施，破坏了原有的生态环境，许多海洋生物的生存受到威胁，一些物种的数量逐渐减少。从生态安全的角度分析，这说明了（）

A.生态安全就是指海洋生物的安全
B.人类的不合理活动会破坏生态安全
C.旅游开发不会影响生态安全
D.生态安全与人类活动无关

1.B

【分析】首先阅读题干，明确题干核心是人类过度旅游开发（不合理活动）破坏了原有生态环境，威胁海洋生物生存，进而逐一分析各选项：A选项将生态安全局限于海洋生物安全，概念错误；B选项指出人类不合理活动破坏生态安全，与题干描述一致；C选项认为旅游开发不影响生态安全，与题干中旅游开发破坏生态的内容矛盾；D选项否定人类活动与生态安全的关联，显然错误。通过排除错误选项，得出正确答案。
【解析】本题考查生态安全的相关知识。逐一分析选项：A项，生态安全是指生态系统的健康和完整情况，涵盖陆地、海洋等各类生态系统的稳定，并非仅指海洋生物的安全，该项错误；B项，题干中过度旅游开发属于人类不合理活动，其破坏了原有生态环境，说明人类不合理活动会破坏生态安全，该项正确；C项，题干明确提到旅游开发破坏了生态环境，说明旅游开发会影响生态安全，该项错误；D项，人类活动（如过度开发）会对生态安全产生显著影响，生态安全与人类活动密切相关，该项错误。
【答案】B
【知识点】生态安全；人类活动与生态环境
【点评】本题结合实际案例考查生态安全的基本概念及人类活动对生态安全的影响，难度较低，需准确理解生态安全内涵并结合题干信息分析选项。
【难度系数】0.7

2.我国汉代丝绸之路上的楼兰古国，曾经是一片绿洲，商旅云集，经济繁荣。后来，随着绿洲被沙漠吞噬，楼兰古国消亡了。下列关于楼兰古国消亡的叙述，正确的是 （）

A.由于部落之间的战争，战败的楼兰古国被消灭
B.楼兰古国的消亡与气候干旱无关
C.由于环境不断恶化，不能保障生态安全，楼兰古国消亡
D.楼兰古国的消亡与人类活动无关

2.C

【分析】
本题考查楼兰古国消亡的原因，解题思路是逐一分析每个选项，结合所学的区域环境变迁知识判断正误：首先明确楼兰古国消亡的核心是生态环境恶化，再判断各选项表述是否符合史实和地理逻辑，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项：楼兰古国的消亡并非主要因部落战争，而是生态环境恶化导致绿洲消失，无法支撑生存，故A错误；
B选项：楼兰地处我国西北内陆，气候干旱是其环境背景，消亡与气候干旱密切相关，故B错误；
C选项：由于人类不合理活动（如过度开垦、水资源利用不当）叠加气候干旱，导致绿洲萎缩、生态环境持续恶化，无法保障生态安全，最终楼兰古国消亡，故C正确；
D选项：人类活动（如破坏植被、不合理用水）加剧了环境恶化，因此消亡与人类活动有关，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
区域环境变迁、生态环境保护
【点评】
本题属于基础地理常识题，考查学生对区域文明兴衰与环境关系的理解，难度不大，需准确掌握楼兰古国消亡的核心原因是生态环境恶化。
【难度系数】
0.3

3.“绿水青山就是金山银山。”良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏，就会出现生态环境问题，生态安全就得不到保障。下列关于生态安全的叙述，错误的是（）

A.生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展是生态安全的重要内容
B.维护生态安全可使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁
C.生态安全关系到国家和民族的生存，但对个人的生活没有影响
D.目前，生物圈中部分生态系统存在生态环境退化、生物多样性减少等问题

3.C

【分析】
要解决这道题，需先明确生态安全的内涵，再逐一分析选项判断对错：生态安全是指生态系统的健康和完整情况，保障人类生产、生活、健康等不受生态破坏与环境污染的影响，关系到个人、国家和民族的生存发展。然后结合各选项描述，判断是否符合生态安全的相关知识。
【解析】
1. 明确生态安全的核心内涵：生态安全关乎生态系统健康，保障人类生存发展不受生态问题威胁，且与个人、国家都密切相关。
2. 分析选项A：生态系统服务（如提供资源、调节环境等）支撑经济社会可持续发展，是生态安全的重要内容，A表述正确。
3. 分析选项B：维护生态安全可降低生态环境问题对人类生存发展的威胁，B表述正确。
4. 分析选项C：生态安全不仅关系国家和民族，也与个人生活直接相关（如空气质量、食品安全等都依赖生态安全），C表述错误。
5. 分析选项D：当前生物圈中确实存在部分生态系统退化、生物多样性减少等问题，D表述正确。
综上，错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
生态安全的概念、生态系统与人类的关系
【点评】
本题考查生态安全的基础概念，需准确理解生态安全的内涵，明确其对个人、国家的重要性，以及当前生态环境的现状，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6