2. 下列句子中，加点成语使用错误的一项是()

A.我们在工作中要勇挑重担，一味地拈轻怕重，只会让我们止步不前，毫无出头之日。
B.有些生意人为富不仁，靠坑蒙拐骗生财致富，实在可恶。
C.我们要有见异思迁的态度，看到别人身上的优点就学习，这样我们才能不断进步。
D.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精的态度，十年来，她经手的三百余起案件，无一起错案。

3. 下列说法有误的一项是()

A.“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”中加点词语均为形容词。
B.“只要有这点精神”和“他的医术很高明”中加点的词语都是名词。
C.“在森林里迷失方向，找不到出路”“好产品不愁没出路”两句中的“出路”含义不同。
D.“高尚”“坚强”“安贫乐道”都是褒义词，“卑鄙”“纯粹”“损人利己”都是贬义词。

D

逐一判断各选项：A选项中“强健”“勤劳”均为修饰名词的形容词，说法正确；B选项中“精神”“医术”都表示事物名称，属于名词，说法正确；C选项中前一个“出路”指走出森林的具体路径，后一个“出路”指产品的发展销路、前景，二者含义不同，说法正确；D选项中“纯粹”不属于贬义词，该表述存在错误。

五、句子训练
1. 下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是()

A.投身革命/即为家
B.血雨腥风/应有涯
C.取义/成仁/今日/事
D.人间遍/种自由/花

D

本题考查七言诗的朗读节奏划分，七言诗常见节奏为四三式或二二二三式。A、B两项按四三式划分，C项按二二二一式划分，均符合语意与朗读要求；D项正确划分应为“人间/遍种/自由花”，原划分破坏了语句语意，划分不恰当。

2. 下列句子中,运用了议论的表达方式的一项是()

A.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
B.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
C.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
D.得到母亲去世的消息,我很悲痛。

C

明确议论是用来发表观点、作出评价判断的表达方式：A句属于记叙，交代人物的生平经历；B句属于记叙，叙述从前线归来的人对白求恩的态度；C句直接作出评判，表达对这类人的观点评价，属于议论；D句属于抒情，抒发得知母亲去世后的悲痛心情。因此选C。

3. 下列句子中,没有运用设问修辞手法的一项是()

A.学而时习之,不亦说乎?
B.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
C.断头今日意如何?创业艰难百战多。
D.我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

六、阅读理解
（一）小雨请你阅读《纪念白求恩》选段，一起感受白求恩精神穿越时空的力量。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生
怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
【任务一:句式品读,体会语气差异】
1. 先将文中画横线的句子改成肯定句,再说说表达效果有什么不同。


【任务二:对比探究,感悟人物品质】
2. 文章把白求恩与“不少的人”作对比,他们在对同志对人民的态度和对工作的态度两个方面有什么不同?这样写有什么好处?


【任务三:词语赏析,把握作者态度】
3. 结合加点词语的感情色彩,概括作者所持的态度。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。

【任务四:炼字品味,体会情感表达】
4. 说说“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”字有什么表达效果。


【任务五:材料联结,深化精神理解】
5. 下面的链接材料放在上文哪一段最恰当?请说说理由。
【链接材料】白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次,有个伤员腿受了伤,不得不从膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将断肢体整体切除。而这次,白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推,然后锯断腿骨。白求恩一边做,一边解说:“骨头和肌肉不能锯
得一般齐,应该比肌肉短些,将来肌肉一收缩,正好把骨头包起来,便于安装假肢。否则,肌肉包不住骨头,没有办法装假肢,不得不做第二次手术。既然一次可以成功,就不要再有无谓的第二次、第三次……”

1. 改后肯定句：晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，全都为之感动。
表达效果差异：原句是双重否定句，用“无不”强化了“所有人都被感动”的含义，语气比肯定句更强烈，毫无例外地突出了白求恩精神的感染力，情感表达更充沛；改后的肯定句语气相对平淡，没有原句的强调力度。
2. 不同：①对工作的态度：白求恩对工作极端负责任，不少的人对工作拈轻怕重、自私自利、喜欢自吹；②对同志对人民的态度：白求恩对同志对人民极端热忱，不少的人对人冷漠、漠不关心。
好处：通过鲜明对比，更加凸显白求恩毫不利己专门利人的高尚品质，也点明了当时部分党员存在的思想问题，突出了学习白求恩精神的现实必要性。
3. “精益求精”“高明”都是褒义词，饱含作者对白求恩不满足于现有医术水平、不断钻研提升职业能力的赞美，高度肯定了白求恩专业素养出众、对待医疗工作极致认真的态度。
4. “只”强调了作者与白求恩见面的次数非常少，一方面流露出作者因双方会面次数有限、交往时间不多的遗憾惋惜之情，另一方面也侧面体现出即便见面次数极少，白求恩的精神也给作者留下了极深的触动，进一步凸显白求恩精神的感染力极强。
5. 放在第②段最恰当。理由：第②段的核心观点是赞扬白求恩对技术精益求精的职业态度，批评见异思迁、鄙薄技术工作的错误思想。链接材料具体讲述了白求恩在手术中主动探索更科学的治疗方案、避免伤员承受二次手术痛苦的事例，正是白求恩对技术精益求精的具象佐证，能够有力支撑第②段的论述，和该段内容高度契合。

本题围绕《纪念白求恩》选段设置五类基础阅读题型，依次考查句式变换与表达效果辨析、对比手法作用分析、词语感情色彩与作者态度把握、关键字词炼字赏析、文本内容适配探究，贴合七年级上册第四单元的阅读训练要求，引导学生深入理解白求恩精神的内涵。