一、地球在宇宙中
1. 宇宙很大，每颗星星都是茫茫宇宙中的一员，下图中①②③反映了太阳系、银河系和宇宙三者之间的组成关系，在横线上填写它们的名称。

2. 我们居住的地球在宇宙中并不孤单，水星、金星、火星、木星等行星与地球一起围绕着太阳转动。在教科书第6页图1.1上圈一圈太阳系中按照与太阳的距离由近及远的八颗行星。
3. 读教科书第7页，认识地球是迄今人类唯一的家园。
在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳，自身和质量不大不小，容易形成适合生命存在的、大气和等条件。

1. ①宇宙 ②银河系 ③太阳系
2. 略
3. 不远不近 体积 温度 水

【分析】
本题考查天体系统的层次和地球存在生命的条件。首先明确天体系统的从属关系：宇宙是最大的天体系统，包含银河系等；银河系包含太阳系等，结合图中圈层的大小与包含关系可判断①②③的名称。对于地球生命存在的条件，需掌握地球在太阳系中的位置特点及自身属性对生命条件的影响。
【解析】
1. 天体系统按规模从大到小依次为宇宙、银河系、太阳系，图中最大的圈层①对应宇宙，中间圈层②对应银河系，最小圈层③对应太阳系。
2. （按题目要求在教科书图中圈出八颗行星即可，此处略）
3. 地球是太阳系中唯一存在生命的行星，与金星、火星等行星相比，地球距离太阳不远不近，自身的体积和质量适中，能形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。
【答案】
1. ①宇宙 ②银河系 ③太阳系；2. 略；3. 不远不近 体积 温度 水
【知识点】
天体系统层次、地球存在生命的条件
【点评】
本题为基础天文知识题，考查天体系统的从属关系和地球生命存在的必要条件，属于识记类内容，难度较低。
【难度系数】
0.3

二、人类的太空探索
1. 读教科书第8页，了解人类太空探索取得的成就。
(1)太空探索的新纪元:1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星。
(2)太空探索的方面:太空观测、、行星际探测、火星探测、等。
2. 读教科书第9页,认识我国太空探索的成就。
(1)我国太空探索,自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力,我国在人造地球卫星、与空间站建设、月球与探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就。
(2)我国太空探索的成就举例。

续表

3. 太空探索是人类认识宇宙、揭开宇宙奥秘的重要途径。读教科书第10页,圈一圈人类太空探索的意义。

1. (2) 月球探测 空间站建设
2. (1) 载人航天 火星
(2) 东方红一号 嫦娥一号 天宫
3. 略

【分析】这是一道基于课本内容的识记类题目，解题时需结合教科书第8、9页关于人类及我国太空探索成就的相关内容，对应每个空的位置回忆对应的太空探索领域或成就，准确填写即可。
【解析】1. (2) 太空探索的方面除太空观测、行星际探测、火星探测外，还包括月球探测、空间站建设，故依次填月球探测、空间站建设；2. (1) 我国太空探索在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测等领域取得突破，故依次填载人航天、火星；2. (2) 我国太空探索成就举例：东方红一号、嫦娥一号、天宫；3. 略。
【答案】1. (2) 月球探测 空间站建设；2. (1) 载人航天 火星；(2) 东方红一号 嫦娥一号 天宫；3. 略
【知识点】太空探索的成就、中国航天发展
【点评】本题为基础识记题，主要考查对课本太空探索相关内容的掌握，难度较低，学生只要认真研读课本即可完成作答。
【难度系数】0.8