五、听录音,根据所听内容补全表格中的信息,每空格填写一词。(听三遍)
| | Name | Subjects he/ she likes | After school activities(活动) | Weekend(周末) activities |
| | Mary | ______. | Has a dancing lesson. | Walks the dog and go ______ in the park. |
| | ______ | PE | Plays ______. | Feeds animals on the ______. |

Music; running; Andy; football; farm

一、语音与词汇。
A)写出与例词含有相同画线部分且发音相同的单词。
1. school ______ ______
2. carry ______ ______
3. want ______ ______
4. happy ______ ______

答案略

【分析】本题考查英语单词中特定字母/字母组合的发音，解题时需先明确例词中画线部分的发音，再结合已学单词，找出含有相同发音的单词，核心是掌握常见字母及字母组合的发音规则，平时要多积累单词的读音。
【解析】1. school中画线部分（ch）发音为/k/，可选取如stomach、headache等含/k/音的单词；2. carry中画线部分（a）发音为/æ/，可选取如cat、bag等含/æ/音的单词；3. want中画线部分（a）发音为/ɒ/（英式），可选取如what、watch等含/ɒ/音的单词；4. happy中画线部分（y）发音为/i/，可选取如funny、baby等含/i/音的单词。（答案不唯一，符合发音规则即可）
【答案】答案略
【知识点】英语单词发音，字母发音规则，词汇积累
【点评】本题为基础语音题，侧重考查学生对常见字母发音规律的掌握，难度较低，只要平时注意积累单词读音即可完成。
【难度系数】0.3

B)根据图片提示将下列句子补充完整,每空格填一词。
1. I like ______ . I don't like ______ . It's not fun.
2. Sam has a ______ ______ on ______ morning.
3. The boys ______ ______ at nine ______ .

1. Maths; Chinese
2. swimming lesson; Saturday
3. play football; thirty

【分析】本题为根据图片提示补全英语句子的基础题型，需结合图片内容，填写符合语境的英语词汇，每空一词。第1题对应两张课程类图片填写学科词汇；第2题对应活动类、时间类图片填写活动短语和时间名词；第3题对应活动类、时间类图片填写活动短语和时间数词。
【解析】1. 插图1对应数学相关内容，填学科词汇Maths；插图2对应语文相关内容，填学科词汇Chinese，符合表达喜好的语境。2. 插图3对应游泳课，填短语swimming lesson；插图4对应周六，填时间名词Saturday，构成“on Saturday morning”的正确时间表达。3. 插图5对应男孩踢足球的活动，填短语play football；时间部分为九点半，填数词thirty，构成“nine thirty”的正确时间表达。
【答案】1. Maths; Chinese 2. swimming lesson; Saturday 3. play football; thirty
【知识点】英语词汇运用、根据图片补全句子、时间与课程表达
【点评】本题考查小学阶段基础英语词汇的运用，结合图片提示降低了答题难度，属于常见的基础题型，需准确识别图片对应的词汇并正确填写。
【难度系数】0.8

二、从方框中选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上。(有一个多余项)
1. —______ — At six o'clock.
2. —Cool! You can play ping-pong so well. —______
3. —I have lunch at school. And you? —______.
4. —______. —OK. Let's go to the sports ground.
5. —Oops! I can't play well. It's difficult. —______.
A. Me too.
B. Well played!
C. Oh, it's time for PE.
D. It's OK. Try again!
E. Thank you. Ping-pong is great fun.
F. When do you have dinner every day?

1—5 F E A C D

【分析】做补全对话题时，需结合上下句的语境、关键词匹配对应选项：1题答句为时间，需选询问时间的句子；2题对方夸奖时，需选回应感谢的表达；3题对方提及在学校吃午饭并反问，需选表相同情况的回应；4题答句为去操场，需选和体育课相关的句子；5题对方表达困难时，需选安慰的表达。
【解析】1. 答句“At six o'clock”是时间，对应选项F（询问每天吃晚饭的时间），故选F；2. 对方夸奖乒乓球打得好，需回应感谢，选项E（感谢并说明乒乓球有趣）符合语境，故选E；3. 对方说在学校吃午饭并问“你呢”，选项A（Me too.）表示“我也是”，符合回应逻辑，故选A；4. 答句是去操场，选项C（该上体育课了）与操场场景匹配，故选C；5. 对方说打得不好、觉得难，选项D（没关系，再试）是合适的安慰，故选D。
【答案】1-F 2-E 3-A 4-C 5-D
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的实际运用，需结合对话语境匹配合适的表达，整体难度不大，只要掌握基础日常口语即可完成。
【难度系数】0.8