2026年小学语文新阅读六年级上册人教版第69页答案
魏巍回忆起自己的小学老师蔡芸芝先生，一件件小事如数家珍，一个个画面似在眼前。透过文字，你认识了一位怎样的老师？选文最后还写了作者“半睡半醒间寻蔡老师”的情节，这样的安排起到怎样的表达效果？

答案

1. 认识的蔡芸芝老师形象：她是一位温柔慈爱、热爱学生、多才多艺、待人公平，满心装着对孩童的善意与关爱的好老师。
2. 情节的表达效果：半睡半醒间寻蔡老师的情节，把作者对蔡老师藏在心底的深切依恋和思念具象化，用似梦似醒的真实感自然流露真情，比直白抒情更有感染力，强烈凸显出作者对蔡老师的深厚惦念。

解析

本题出自课文《我的老师》，第一问需要结合文中记叙的和蔡老师相关的日常小事提炼人物特质，第二问要从作者的情感表达入手，分析特殊情节对凸显人物情感、强化文章感染力的作用，对应六年级阅读的人物形象分析、情感赏析考点。