3 智勇转转乐。小宁和小华同时转动下图所示的两个转盘，若转到的两个数字之积是奇数，则小宁获胜；若转到的两个数字之积是偶数，则小华获胜。这个游戏规则公平吗？为什么？若不公平，请你设计一个公平的游戏规则。

3. 不公平 两个数之积共有16种可能，其中积为奇数的情况有4种，积为偶数的情况有12种，所以这个游戏规则不公平

4 五(2)班正在票选元旦游园活动的水果奖品，数学课代表设计了一个转盘，并在上面画上了同学们最喜欢的四种水果的图案，同学们转了40次，结果如下表。根据表中结果推测，数学课代表设计的转盘最有可能是（），最不可能是（）。（填序号）
| 类别 | 苹果 | | 葡萄 | 西瓜 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 次数 | 6 | 5 | 23 | 6 |
① ③

4. ② ①

5 校园艺术节即将到来，五(1)班用抽卡片的方式决定男、女生哪一方先登台表演。班主任准备了5张上面分别写有数字1，2，3，4，5的卡片，充分打乱后，男、女生各派一名代表，两人先后各抽一张（不放回）。若两张卡片上的数字和是奇数，女生先表演；若两张卡片上的数字和是偶数，男生先表演。这个游戏规则公平吗？为什么？
自主学习能力测评 数学 五年级上册(配北师大版)

同学们，本学期的学习要结束了，给自己的学习表现评定一下等级吧。
评价内容 评价标准 自评等级
知识掌握 A. 能轻松完成每个课时练习，解答都正确。
B. 能完成每个课时练习，偶尔有1～2道错题。
C. 能基本完成每个课时练习，有3道及3道以上错题。
D. 完成练习有困难，需要家人帮助。
思维品质 A. 能轻松读懂题目的信息，完整表达解题思路。
B. 能读懂题目的信息，表达解题思路不够清晰。
C. 能读懂题目的信息，不会表达解题思路，但解答正确。
D. 读题有困难，需要家人帮助分析。
练习书写 A. 书写工整，书面整洁。
B. 书写工整，书面有污渍。
C. 书写不清晰，书面有污渍。
D. 书写潦草，书面破损。
练习习惯 A. 按时完成练习，做完能检查，错题能全部订正。
B. 按时完成练习，做完能检查，错题部分订正。
C. 能按时完成练习，有漏题、看错题目的现象，错题没有订正。
D. 不能按时完成练习，有漏题、看错题目的现象，错题没有订正。
总评 我得了（）个A，（）个B，（）个C，（）个D。
最突出的进步：
反思和改进：
教师寄语

5. 不公平。和是奇数有12种可能，和是偶数有8种可能，双方赢的可能性不同，所以这个抽卡片的规则不公平