2026年练习与测试三年级语文下册人教版第88页答案
一、知识森林里藏着好多会“隐身”的词语宝贝,快来大声读一读,把它们按顺序写在对应的田字格中。
博物馆里,展柜中一件 jīng měi(①)的古代花瓶格外 yǐn rén zhù mù(②):瓶身上的花纹样式 bié zhì(③),每一笔都透着巧思。旁边的画册里,详细地记录着老匠人积累的 jīng yàn(④),细细读来,能学到不少制作的窍门。
展厅里这样的展品还有很多,它们无一不 tǐ xiàn(⑤)着古人的聪明才智,真是太 wěi dà(⑥)了!小宇看着这些宝贝,心里悄悄升起一丝 jiāo ào(⑦),他 xī wàng(⑧)自己长大后也能做出这样棒的东西,为世界留下美丽的印记。

答案

① 精美 ② 引人注目 ③ 别致 ④ 经验 ⑤ 体现 ⑥ 伟大
⑦ 骄傲 ⑧ 希望
二、知识森林里有好多的岔路,看看你能不能选出正确的路。将正确选项的序号填在相应的括号里。
1. 下列几组加点字的读音完全正确的是(
)。
A. 闲
散
(sàn) 匀称(chèn) 不
禁
(jīn)
B. 凶
相
(xiàng) 应
验
(yàn) 遵
循
(xún)
C.
模
(mó)样 呕
吐
(tù)
折
(zhē)腾
D.
属
(shǔ)于 灿(càn)烂
警
(jǐn)觉
2. 下列几组词语
没
有
错别字的是(
)。
A. 智慧 欧洲 记录 创举
B. 冗长 价值 咳濑 倒映
C. 秘密 辩认 麻烦 衬衫
D. 凶猛 锋力 光芒 呈现
3. 下列句子中的加点词语使用不恰当的是(
)。
A. 他做事情总是那么认真,一丝不苟。
B. 我们说话做事要一致,不能
滥
竽
充
数
。
C. 学习别人的成功经验,要立足于自己的实际情况,不能邯郸学步。
D. 自习时,有几个人在
窃
窃
私
语
,大家都很烦他们。
4. “因释其耒而守株”中“因”的意思是(
)。
A. 因为
B. 可能
C. 应该
D. 于是
5. 下列说法
错
误
的是(
)。
A. 《守株待兔》是一则寓言故事,告诉我们不主动努力,而存万一的侥幸心理,是不会有收获的。
B. 《会摇尾巴的狼》这个故事告诉我们,在生活中遇到事情要看清本质、保持警惕,才能更好地保护自己,避免受到伤害。
C. 《鹿角和鹿腿》一文中,鹿觉得自己的腿太难看,差点让自己送命,而美丽的角却帮它狮口逃生。
D. 《伊索寓言》相传是古希腊伊索著的寓言故事集,大部分为动物故事。

答案

1. B 2. A 3. B 4. D 5. C

解析

【分析】
这是一组语文基础知识选择题,涵盖字音、字形、词语运用、文言文字义、文学及课文内容理解五个考点,解题时需逐个选项分析判断:
1. 字音题:要注意多音字和易错字的读音,比如“散”“模”是多音字,需结合语境判断读音;“警”是易错字,注意韵母。
2. 字形题:需区分形近字、同音字,如“濑”与“嗽”、“辩”与“辨”、“力”与“利”的区别。
3. 词语运用题:要理解词语的本义和适用语境,判断词语是否符合句子表达的意思。
4. 文言文字义题:结合课文注释和句子语境推断字义,回忆《守株待兔》中“因”的释义。
5. 文学及课文内容题:需熟悉课文内容和寓言故事的寓意,准确判断各选项的表述是否正确。
【解析】
1. 字音题:
A选项:“闲散”的“散”应读sǎn,该选项错误;
B选项:“凶相(xiàng)”“应验(yàn)”“遵循(xún)”读音均正确;
C选项:“模样”的“模”应读mú,该选项错误;
D选项:“警觉”的“警”应读jǐng,该选项错误;
故选B。
2. 字形题:
A选项:所有词语均无错别字;
B选项:“咳濑”应为“咳嗽”,该选项错误;
C选项:“辩认”应为“辨认”,该选项错误;
D选项:“锋力”应为“锋利”,该选项错误;
故选A。
3. 词语运用题:
A选项:“一丝不苟”形容做事认真细致,符合语境,使用恰当;
B选项:“滥竽充数”指无本领的冒充有本领,次货冒充好货,与“说话做事要一致”的语境不符,使用不恰当;
C选项:“邯郸学步”比喻模仿别人不成,反而丧失原有技能,符合语境,使用恰当;
D选项:“窃窃私语”指私下小声说话,符合自习课场景,使用恰当;
故选B。
4. 文言文字义题:
“因释其耒而守株”出自《守株待兔》,句意为“于是放下他的农具守在树桩旁边”,“因”的意思是“于是”,故选D。
5. 文学及课文内容题:
A选项:《守株待兔》的寓意表述正确;
B选项:《会摇尾巴的狼》的寓意表述正确;
C选项:《鹿角和鹿腿》中,是美丽的角差点让鹿送命,难看的腿帮它狮口逃生,该选项表述错误;
D选项:《伊索寓言》的相关常识表述正确;
故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. D 5. C
【知识点】
1. 字音字形辨析
2. 词语语境运用
3. 文言文及文学常识
【点评】
本题考查语文基础核心知识点,覆盖全面,注重对基础知识的理解与运用能力的考查,需要学生平时积累字音字形、词语含义,熟悉课文内容和文学常识,才能准确作答。
【难度系数】
0.6