2. 我为世界添光彩
(1)“一个人的一生关联到许多人，当他不在了，就会让世界留下一个可怕的大洞。”由此，关于个人和世界的关系，下列描述正确的是()。
A. 每个人都是世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响
B. 普通人的力量微不足道，只有英雄才是世界的脊梁
C. 我们要从普通的事做起，通过自身的努力都有可能为世界进步贡献力量
(2)习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上讲话时指出：“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。”这启示我们要()。
A. 传承中华优秀传统文化，增强人文底蕴
B. 掌握科学思维方法，培养实践创新能力
C. 树立远大志向，为世界贡献力量

(1)AC (2)A

(1)题中“一个人的一生关联到许多人，当他不在了，就会让世界留下一个可怕的大洞”强调个人与世界的紧密联系。A选项指出每个人是世界一员，所做的事可能影响世界发展，符合题意；B选项认为普通人力量微不足道，忽视了个人对世界的影响，错误；C选项强调从普通事做起为世界贡献力量，符合个人与世界关系的正确认识。(2)“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀”体现学习中华优秀传统文化的意义，启示我们传承中华优秀传统文化，增强人文底蕴，A选项正确；B、C选项与“学诗”的启示无关。

二、少年当自强
1. 少年强 中国强
(1)党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”对此理解正确的是()。
A. 青年一代的成长，是国家兴旺发达的希望所在
B. 青少年要肩负时代重任，成为国家栋梁
C. 青少年要为实现中华民族的伟大复兴而奋斗
(2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。只有把“小我”融入“大我”，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。对此理解正确的是()。
A. 青年一代要脚踏实地，努力奋斗
B. 国家富强是人民幸福的根本保障
C. 青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、肩负责任

(1)ABC
(2)C