() 5.Don't falling over when you practice roller skating. It's natural.

A.be proud of
B.be tired of
C.be afraid of
D.be full of

5. C

【分析】
首先我们需要理解题干的意思：“当你练习轮滑时不要______摔倒，这很正常。”接下来要分析每个选项的含义，结合语境判断哪个选项符合逻辑。先回忆四个选项对应的短语意思，A是为……骄傲，B是厌倦……，C是害怕……，D是充满……。根据“摔倒很正常”这个提示，可知应该是不要害怕摔倒，所以要选择表示“害怕”的短语。
【解析】
1. 翻译题干：Don't ______ falling over when you practice roller skating. It's natural. 译为“当你练习轮滑时，不要______摔倒。这是很正常的。”
2. 逐一分析选项：
A. be proud of：意为“为……感到骄傲”，代入题干后语义不通，排除；
B. be tired of：意为“厌倦……”，不符合“摔倒很正常”的语境，排除；
C. be afraid of：意为“害怕……”，代入后符合逻辑，即练习轮滑时不用害怕摔倒，因为这是正常现象；
D. be full of：意为“充满……”，代入题干语义不通，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、be短语固定搭配
【点评】
本题考查常见be动词短语的词义辨析，解题关键是结合语境理解短语含义，平时需多积累此类固定搭配，提升语境分析与词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

() 6.— Do you know the saying "Fall down seven times, eight."?
— Yes, it means you might fail a lot, but you keep trying to achieve (实现) your dreams.

A.stand up
B.set up
C.show up
D.end up

6. A

【分析】
首先，我们需要结合语境理解这句谚语的含义。题目后半句解释了该谚语的核心意思：“你可能会多次失败，但你要不断努力去实现你的梦想”。由此可以推断，前半句“Fall down seven times（跌倒七次）”对应的动作应该是“站起来”，这样才契合“失败后继续努力”的语境。接下来我们需要辨析四个选项的动词短语含义，找到符合语境的选项。
【解析】
1. 题目翻译：
—你知道谚语“Fall down seven times, ______ eight.”吗？
—知道，它的意思是你可能会多次失败，但你要不断努力去实现你的梦想。
2. 选项含义辨析：
A. stand up：站起来；
B. set up：建立、设立；
C. show up：出现、露面；
D. end up：最终成为、结束。
3. 语境匹配判断：根据谚语的内涵和后半句的解释，跌倒之后对应的动作是“站起来”，只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，英语谚语理解
【点评】
本题考查动词短语辨析与英语谚语的理解，解题关键在于结合语境推断谚语的含义，同时需要掌握常见动词短语的意思，平时注意积累英语谚语和固定短语，有助于快速解题。
【难度系数】
0.7

() 7.We spent a wonderful night at the campsite near the stream, to the sound of water.

A.were sleeping
B.slept
C.sleeping
D.sleep

7. C

【分析】
首先观察句子结构，主句已经有谓语动词“spent”，因此空格处不能再使用谓语形式，需排除谓语类选项。接着分析逻辑主语“we”与“sleep”的关系，两者是主动关系，且“sleep”这个动作和“spent”是同时发生的伴随动作，所以应该选用现在分词形式作伴随状语。
【解析】
1. 句子成分判断：主句“We spent a wonderful night at the campsite near the stream”中，“spent”是谓语动词，一个简单句只能有一个谓语，因此空格处需用非谓语动词，排除A（were sleeping为过去进行时谓语形式）、B（slept为过去式谓语形式）、D（sleep为动词原形谓语形式）。
2. 逻辑关系分析：逻辑主语“we”和“sleep”之间是主动关系，且“sleep”是与“spent”同时发生的伴随动作，现在分词可表示主动且同时进行的动作，故用“sleeping”作伴随状语。
【答案】
C
【知识点】
现在分词作伴随状语、非谓语动词辨析
【点评】
本题考查非谓语动词的用法，核心是区分谓语与非谓语，以及判断现在分词作伴随状语的适用场景。解题关键在于先识别句子已有谓语，再分析主语与非谓语动词的逻辑关系，对学生的句子结构分析能力和非谓语动词基础有一定要求。
【难度系数】
0.7

() 8.— great time we had camping by the lake!
— Yes. It was enjoyable.

A.How a
B.How
C.What a
D.What

8. C

【分析】
首先要明确感叹句的两种核心结构：What引导的感叹句中心词为名词/名词短语，How引导的感叹句中心词为形容词或副词。观察句子核心部分“great time”，此处“time”表示“一段时光”，属于可数名词，且“have a great time”是固定搭配，意为“玩得开心”。因此需用What引导，又因“great”以辅音音素开头，前面要加不定冠词a，据此可确定正确选项。
【解析】
感叹句结构分析：
1. What引导的感叹句结构：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！
2. 本句中“great time”是可数名词短语，“we had”是主语和谓语，符合What引导的感叹句结构；且“great”为辅音音素开头，需搭配不定冠词a。
3. 选项A结构错误，How后不能直接加a；选项B中How修饰形容词/副词，不符合此处中心词是名词的情况；选项D缺少不定冠词a，因为“time”表示具体时光时为可数名词。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查感叹句的辨析及固定短语的运用，需准确区分What和How引导感叹句的不同规则，同时注意“have a great time”这类固定搭配中名词的可数性，易因混淆引导词或忽略冠词而选错。
【难度系数】
0.6

() 9.— Amy, you are really a good listener. Thank you very much.
— . I'll always be there for you.

A.That's all
B.No problem
C.Sounds nice
D.Of course

9. B

【分析】
首先明确对话场景：上句是对方对Amy表达感谢，需要选择符合英语交际习惯的回应语。解题时需逐个分析选项的适用场景：
1. 回忆各选项的含义及用法：A选项用于表述内容结束，不适合回应感谢；B选项可用于回应感谢，表达“不客气”；C选项用于赞同提议，与感谢场景不符；D选项多用于回答请求，而非感谢。
2. 结合语境“I'll always be there for you”（我会一直在你身边），说明回应是友好且接受感谢的，因此确定符合要求的选项。
【解析】
本题考查口语交际中感谢的回应：
A. That's all：意为“就这些；到此为止”，不能用于回应感谢，排除；
B. No problem：在口语中可用来回应感谢，意为“不客气，没问题”，符合对话语境；
C. Sounds nice：用于赞同他人的提议、想法等，与感谢场景不匹配，排除；
D. Of course：通常用来回答对方的请求，意为“当然可以”，不适合回应感谢，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、口语常用表达
【点评】
本题聚焦日常英语交际中感谢场景的回应用语，需要学生准确区分不同口语表达的适用场景，避免混淆相似短语的用法，注重积累日常交际中的常用句型。
【难度系数】
0.7

五、信息还原 阅读下面短文，从短文后所给的选项中选出可以填入空白处的最佳选项(选项中有两项为多余选项)。
Sports play a role in our lives. They can bring us much fun, help us build strong bodies and teach us how to work with others. But we should play sports safely. Then how to play them safely? 1
Wear safety gears.
2 For example, if we go bike riding, we may need to wear a helmet, knee pads and elbow pads (头盔，护膝和护肘). Also, we have to wear the gears (装备) that are just right for us.
Move and warm up.
Before starting a sport, it's necessary to spend some time warming up. 3 This can make our bodies more relaxed and ready for the following activities.
4
People make rules to keep us safe. So it's important for us to listen to the teacher because the teacher will teach us the rules and look after all players during sports.
Drink water.
The body needs water. 5 So it's best to stop for a few minutes to drink some water during sports.
A. Listen up.
B. Make safety rules.
C. It’s important to do sports safely.
D. Different sports need different safety gears.
E. When we do sports, our bodies will lose water.
F. Here are four important ways we need to remember.
G. We can go for a short and slow run or just move our bodies slowly.
1. 2. 3. 4. 5.

1-5: FDGAE

【分析】
这是一道英语信息还原题，解题思路如下：
1. 先通读全文，明确文章主旨是介绍安全运动的方法，梳理文章“提出问题-分点给出解决方案”的总分结构。
2. 逐个分析每个空格的前后语境，结合选项的语义和逻辑关系进行匹配：
第1空：前文提出“如何安全运动”的问题，后文是具体方法，需要一个引出下文的过渡句；
第2空：所在段落主题是“佩戴安全装备”，后文举例不同运动的装备，需要点明“不同运动装备不同”的核心句；
第3空：前文提到运动前热身，需要补充具体的热身方式；
第4空：需要一个段落小标题，后文围绕“听老师讲规则”展开，要选能概括该段内容的短语；
第5空：所在段落主题是“喝水”，前文说身体需要水，后文说运动中要补水，需要解释运动时身体缺水的原因。
【解析】
1. 第1空：空格前提出“Then how to play them safely?”的问题，空格后是四个安全运动的具体方法，选项F“Here are four important ways we need to remember.”起到承上启下的作用，引出下文的方法，故选F。
2. 第2空：该段主题为“Wear safety gears.”，空格后举例说明不同运动的装备需求，选项D“Different sports need different safety gears.”点明该段核心，引出后文举例，故选D。
3. 第3空：空格前提到运动前需要热身，选项G“We can go for a short and slow run or just move our bodies slowly.”给出了具体的热身方式，符合语境，故选G。
4. 第4空：该空是段落小标题，后文内容强调要听老师讲解规则、听从指导，选项A“Listen up.”能概括该段核心内容，故选A。
5. 第5空：该段主题为“Drink water.”，空格前指出身体需要水，空格后建议运动中补水，选项E“When we do sports, our bodies will lose water.”解释了运动中需要补水的原因，衔接自然，故选E。
【答案】
1-5: FDGAE
【知识点】
语篇逻辑衔接、运动安全常识、英语信息还原
【点评】
本题考查英语语篇的逻辑衔接能力，要求学生结合上下文语境，准确把握段落主旨与句子间的语义关联，同时融入了运动安全的生活常识，既考查语言运用能力，也渗透了健康知识，题目设置贴合日常，难度适中。
【难度系数】
0.6