2026年通成学典课时作业本八年级语文下册人教版宿迁专版第37页答案
1. 解释下列加点的多义词。
(1)从：①
从
小丘西行百二十步 (
由，自
)
② 隶而
从
者 (
跟随，跟从
)
(2)清：① 水尤
清
冽 (
清澈
)
② 以其境过
清
(
凄清
)
(3)可：① 潭中鱼
可
百许头 (
大约
)
② 明灭
可
见 (
可以，能
)
(4)环：① 如鸣珮
环
(
玉饰
)
② 四面竹树
环
合 (
环绕，围绕
)
(5)乐：① 心
乐
之 (
为……高兴
)
② 似与游者相
乐
(
逗乐
)
(6)游：① 皆若空
游
无所依 (
游动
)
② 似与
游
者相乐 (
游览
)
(7)以：① 卷石底
以
出 (
表承接，相当于“而”
)
② 全石
以
为底 (
把
)
③
以
其境过清 (
因为
)

答案

1. (1) ① 由，自 ② 跟随，跟从 (2) ① 清澈 ② 凄清 (3) ① 大约 ② 可以，能 (4) ① 玉饰 ② 环绕，围绕 (5) ① 为……高兴 ② 逗乐 (6) ① 游动 ② 游览 (7) ① 表承接，相当于“而” ② 把 ③ 因为
2. 解释下列句子中加点的词，注意词性变化。
(1)心
乐
之 (
为……高兴
)
(2)
近
岸，卷石底以出 (
靠近，接近
)
(3)皆若
空
游无所依 (
在空中
)
(4)潭
西
南
而望 (
向西南
)
(5)
斗
折
蛇
行 (
像北斗星那样；像蛇那样
)
(6)其岸势
犬
牙
差互 (
像狗的牙齿那样
)
(7)
凄
神
寒
骨，悄怆幽邃 (
使……凄；使……寒
)
(8)从小丘
西
行百二十步 (
向西
)

答案

2. (1) 为……高兴 (2) 靠近，接近 (3) 在空中 (4) 向西南 (5) 像北斗星那样；像蛇那样 (6) 像狗的牙齿那样 (7) 使……凄；使……寒 (8) 向西
3. 解释下列加点词的古今义。
(1)潭中鱼
可
百许头
古义：
大约
；今义：
表示同意
。
(2)不可久
居

古义：
停留
；今义：
住
。
(3)乃记之而
去

古义：
离开
；今义：
从所在地到别的地方(跟“来”相对)
。
(4)崔氏二
小
生

古义：
年轻人
；今义：
戏曲中生角的一种，扮演青年男子
。

答案

3. (1) 大约 表示同意 (2) 停留 住 (3) 离开 从所在地到别的地方(跟“来”相对) (4) 年轻人 戏曲中生角的一种，扮演青年男子
4. 根据课文内容填空。
（1）《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子是：
潭中鱼可百许头
，
皆若空游无所依
，
日光下澈
，
影布石上
。
（2）面对小石潭美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“
凄神寒骨
，
悄怆幽邃
”。
（3）文中运用比喻的修辞手法来表现溪水的曲折的句子：
斗折蛇行
，
明灭可见
。

答案

4. (1) 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 (2) 凄神寒骨 悄怆幽邃 (3) 斗折蛇行 明灭可见
5. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约一百来条，好像在空中游动，没有什么依凭似的。

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（4）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。

答案

5. (1) 青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2) 潭中的鱼大约一百来条，好像在空中游动，没有什么依凭似的。 (3) 向小石潭的西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (4) 因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。
（一）阅读《小石潭记》全文，完成后面的题目。
6. 解释下列加点词。
(1)水尤清
冽
(
同“洌”，清澈
)
(2)日光下
澈
(
穿透
)
(3)
明
灭
可见 (
时隐时现
)
(4)
隶
而从者 (
跟随
)
7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(鱼)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾的样子，好像和游玩的人互相逗乐。

(2)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木环绕着，寂静无人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。

8. 《小石潭记》中描写清潭中的游鱼，蕴含着作者什么情感？
本文表面描写了清潭中的游鱼的自由自在，实则蕴含着作者心中的愉悦之情。

9. 下面的链接材料表明了对游记写作及游览的一种观点，请简要概括。你是否赞同链接材料中画线部分对《小石潭记》的分析？请简析。
［链接材料］古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索然；不写尽，不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景；潭上不久坐一段，便是不游尽妙境。
概括：
不写尽，不游尽(或：留白、言已尽而意无穷)

评析：
示例一：赞同。遥望潭西南一段，所见之景极多，但作者只写了溪身和岸势(或：作者只写了潭西南方向之景，未写其他方向之景)，这就是不写尽；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即无心再游，这就是不游尽。 示例二：不赞同。遥望潭西南一段，见溪流却不知其源，这应是不游尽；潭上不久坐一段，只写了对环境的感受，未写内心的贬谪之愁，这应是不写尽。

答案

6. (1) 同“洌”，清澈 (2) 穿透 (3) 时隐时现 (4) 跟随
7. (1) (鱼)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾的样子，好像和游玩的人互相逗乐。 (2) 四面被竹子和树木环绕着，寂静无人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
8. 本文表面描写了清潭中的游鱼的自由自在，实则蕴含着作者心中的愉悦之情。
9. 不写尽，不游尽(或：留白、言已尽而意无穷)。 示例一：赞同。遥望潭西南一段，所见之景极多，但作者只写了溪身和岸势(或：作者只写了潭西南方向之景，未写其他方向之景)，这就是不写尽；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即无心再游，这就是不游尽。 示例二：不赞同。遥望潭西南一段，见溪流却不知其源，这应是不游尽；潭上不久坐一段，只写了对环境的感受，未写内心的贬谪之愁，这应是不写尽。