(一)阅读下面的文段，完成第1～3题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
基础 1. 写出两个出自本文段的成语并解释其意思。
(1)：。
(2)：。
基础 2. 下列选项中，说法不恰当的一项是()
A. “怒而飞”三字，写出了一个庞然大物在起飞时愤怒、凶猛的样子，非常传神。
B. 《北冥有鱼》选自《逍遥游》，描绘了一幅大鲲化为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
C. 唐代大诗人李白曾作《上李邕》，其“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的名句，就深受庄子的影响。
D. 《北冥有鱼》一文想象丰富，用语灵动，文笔舒卷自如，令人叹服。
提升 3. 庄子的文章意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。请结合课文内容，谈谈你对文段想象手法的运用的理解。

1. (1) 鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大 （2）扶摇直上 形容地位、名
声、价值等迅速往上升
2. A（对“怒”的理解错误，文中指用力鼓动翅膀。）
3. ①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”，以及“鹏之背，
不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，显示出其浩大的声势和广阔的意境。②在
想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来
阐述物皆有所待的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种
想象具体化，实则蕴含了自己对理想的强烈追求。