Ⅰ. Look and choose.(选择与图片相符的句子。)
()1.
A. They are white and give us wool.
B. They can give us eggs.
()2.
A. It's hot，so he wears shorts.
B. It's cold，so he wears a coat.
()3.
A. We clean the desks and put back the chairs.
B. We turn off the lights after school.
()4.
A. It's seven o'clock. Time for breakfast.
B. It's seven o'clock. Time for art class.
()5.
A. She picks tomatoes in the garden.
B. She feeds the chickens.
()6.
A. He does his homework.
B. He sweeps the floor.
()7.
A. Welcome to our farm.
B. Welcome to our classroom.
()8.
A. Farmers usually plant the vegetables in the morning.
B. Farmers usually water the vegetables in the morning.

Ⅰ. 1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. A
8. B

【分析】
解题时需先仔细观察每幅插图的核心内容，再逐句理解选项的含义，将选项描述与插图画面进行对应匹配：
1. 第1题：先明确选项A描述的是产羊毛的白色动物，选项B是产蛋动物，结合插图1的动物特征，判断选A；
2. 第2题：选项A对应炎热天气穿短裤的场景，选项B对应寒冷天气穿外套的场景，根据插图2人物的穿着判断选A；
3. 第3题：选项A是擦桌子摆椅子的活动，选项B是关灯的活动，对照插图3的画面判断选A；
4. 第4题：选项A是早餐场景，选项B是美术课场景，结合插图4的场景判断选A；
5. 第5题：选项A是摘西红柿，选项B是喂鸡，根据插图5的画面判断选B；
6. 第6题：选项A是做作业，选项B是扫地，对照插图6的活动判断选B；
7. 第7题：选项A是农场场景，选项B是教室场景，结合插图7的场景判断选A；
8. 第8题：选项A是种蔬菜，选项B是浇蔬菜，根据插图8的农民活动判断选B。
【解析】
1. 插图1展示的是可提供羊毛的白色动物（如绵羊），选项A"They are white and give us wool."符合插图内容；选项B"They can give us eggs."描述的是产蛋动物，与插图不符，故选A。
2. 插图2中人物穿着短裤，说明天气炎热，选项A"It's hot，so he wears shorts."符合场景；选项B"It's cold，so he wears a coat."描述寒冷天气穿外套，与插图不符，故选A。
3. 插图3呈现擦桌子、摆放椅子的画面，选项A"We clean the desks and put back the chairs."与插图一致；选项B"We turn off the lights after school."描述关灯场景，与插图不符，故选A。
4. 插图4是早餐相关场景，选项A"It's seven o'clock. Time for breakfast."符合；选项B"It's seven o'clock. Time for art class."描述美术课场景，与插图不符，故选A。
5. 插图5是喂鸡的画面，选项B"She feeds the chickens."符合；选项A"She picks tomatoes in the garden."描述摘西红柿，与插图不符，故选B。
6. 插图6是扫地的场景，选项B"He sweeps the floor."符合；选项A"He does his homework."描述做作业，与插图不符，故选B。
7. 插图7是农场场景，选项A"Welcome to our farm."符合；选项B"Welcome to our classroom."描述教室场景，与插图不符，故选A。
8. 插图8是农民给蔬菜浇水的画面，选项B"Farmers usually water the vegetables in the morning."符合；选项A"Farmers usually plant the vegetables in the morning."描述种蔬菜，与插图不符，故选B。
【答案】
Ⅰ. 1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B
【知识点】
图文匹配、日常场景表达、陈述句理解
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对日常活动、动物特征、农场与校园场景等相关英语表达的理解能力，要求学生能准确将英语句子与画面内容对应，既巩固了相关词汇与句型，也提升了学生的读图和语境理解能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Read and judge.(判断下列句子与图片是“T”否“F”相符。)
()1. Put up your hand to speak.
()2. Be careful in the kitchen.
()3. Let's go to the playground.
()4. This is a dress.
()5. I need the school uniform.
()6. These tomatoes are small.
()7. It likes the mud.
()8. I'd like some vegetables.

Ⅱ. 1. F 2. F 3. T 4. T 5. T 6. F 7. T
8. T

【分析】
这是一道图文匹配判断题，解题思路如下：
1. 先逐句阅读英文句子，准确理解每句话的中文含义；
2. 对应查看每道题的插图，仔细观察图片呈现的内容；
3. 将句子描述的内容与图片展示的信息进行对比，若二者一致则判断为“T”，不一致则判断为“F”。
【解析】
1. 句子“Put up your hand to speak.”意为“举手发言”，插图1的内容与该描述不符，故判断为F。
2. 句子“Be careful in the kitchen.”意为“在厨房要小心”，插图2的内容与厨房场景或相关提示不符，故判断为F。
3. 句子“Let's go to the playground.”意为“我们去操场吧”，插图3呈现的是操场相关场景，与句子描述一致，故判断为T。
4. 句子“This is a dress.”意为“这是一条连衣裙”，插图4展示的是连衣裙，与句子描述一致，故判断为T。
5. 句子“I need the school uniform.”意为“我需要校服”，插图5展示的是校服，与句子描述一致，故判断为T。
6. 句子“These tomatoes are small.”意为“这些西红柿很小”，插图6里的西红柿并非小的，与句子描述不符，故判断为F。
7. 句子“It likes the mud.”意为“它喜欢泥”，插图7的动物符合喜欢泥的特点，与句子描述一致，故判断为T。
8. 句子“I'd like some vegetables.”意为“我想要一些蔬菜”，插图8展示的是蔬菜，与句子描述一致，故判断为T。
【答案】
Ⅱ. 1. F 2. F 3. T 4. T 5. T 6. F 7. T 8. T
【知识点】
图文匹配判断，日常英语表达，词汇含义理解
【点评】
本题围绕校园、生活、物品等日常场景展开，考查学生对基础英语句子的理解能力和图文对应观察能力，涵盖了动作提示、场景描述、物品识别等多种类型的表达，能帮助学生巩固日常英语词汇与句式，提升英语实际应用能力。
【难度系数】
0.6