十一、看图,读一读,连一连。
dà jiā huá huá tī. wǒ xǐ wà zi. wǒ hé tā yì qǐ xià qí.
dà jiā huá huá tī. wǒ xǐ wà zi. wǒ hé tā yì qǐ xià qí.
答案
第一幅图连wǒ hé tā yì qǐ xià qí.
第二幅图连dà jiā huá huá tī.
第三幅图连wǒ xǐ wà zi.
第二幅图连dà jiā huá huá tī.
第三幅图连wǒ xǐ wà zi.
1. dú shū zuò zhe dì di
2. dā jī mù wǒ hé gē ge
dì di zuò zhe dú shū.
2. dā jī mù wǒ hé gē ge
wǒ hé gē ge dā jī mù.
答案
【解析】:本题主要考查对音节的认读以及连词成句的能力,需要根据图片内容,将给出的音节组成一句通顺的话。对于第一幅图,图中是一个小男孩坐在桌前读书,对应的音节是“dú shū zuò zhe dì di”,按照正常的表达习惯,组成“dì di zuò zhe dú shū”;对于第二幅图,图中是“我”和“哥哥”在搭积木,对应的音节是“dā jī mù wǒ hé gē ge”,组成“wǒ hé gē ge dā jī mù”。
【答案】:
1. dì di zuò zhe dú shū.
2. wǒ hé gē ge dā jī mù.
【答案】:
1. dì di zuò zhe dú shū.
2. wǒ hé gē ge dā jī mù.
十三、看图,选择合适的词填空。(填序号)

zhī duǒ zuò tiáo kē ①只 ②朵 ③座 ④条 ⑤棵
一(
几(
zhī duǒ zuò tiáo kē ①只 ②朵 ③座 ④条 ⑤棵
一(
④
)河 两(⑤
)柳树 七(②
)花几(
③
)山 三(④
)小鱼 五(①
)鸟答案
【解析】:本题可根据图片内容以及所给量词的搭配习惯来填空。
“河”通常用“条”来修饰,所以一(④)河。
“柳树”是树木,一般用“棵”来作量词,两(⑤)柳树。
“花”常用“朵”来搭配,七(②)花。
“山”一般用“座”来描述,几(③)山。
“小鱼”体型较小,常用“条”作量词,三(④)小鱼。
“鸟”通常用“只”来计量,五(①)鸟。
【答案】:④ ⑤ ② ③ ④ ①
“河”通常用“条”来修饰,所以一(④)河。
“柳树”是树木,一般用“棵”来作量词,两(⑤)柳树。
“花”常用“朵”来搭配,七(②)花。
“山”一般用“座”来描述,几(③)山。
“小鱼”体型较小,常用“条”作量词,三(④)小鱼。
“鸟”通常用“只”来计量,五(①)鸟。
【答案】:④ ⑤ ② ③ ④ ①
1. 这是星期(
2. 贝贝星期二上课时不会用到什么课本?请你帮贝贝圈出来。
二
)的课程表,这天有(6
)节课,第一节到第四节是在(上午
),第五节和第六节是在(下午
)。2. 贝贝星期二上课时不会用到什么课本?请你帮贝贝圈出来。
圈出英语课本。
答案
【解析】:
1. 第一小题主要考查对课程表信息的读取能力,需要从课程表中获取星期几、课程节数以及上午下午课程分布等信息。
2. 第二小题考查对不同学科课本的了解以及结合课程表判断贝贝星期二上课用不到的课本,需要知道数学、语文、英语、音乐、科学对应的课本,再对照课程表进行筛选。
【答案】:
1. 二;6;上午;下午
2. 圈出英语课本。
1. 第一小题主要考查对课程表信息的读取能力,需要从课程表中获取星期几、课程节数以及上午下午课程分布等信息。
2. 第二小题考查对不同学科课本的了解以及结合课程表判断贝贝星期二上课用不到的课本,需要知道数学、语文、英语、音乐、科学对应的课本,再对照课程表进行筛选。
【答案】:
1. 二;6;上午;下午
2. 圈出英语课本。
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