导语
小提琴手鲁道夫总是独自驾小船在斯堪的纳维亚漫游。一次,鲁道夫
:;又架起他的小船,从一个小城出发到另一个地方去。突如其来的暴风雨让{
{他偶然停靠在一个小石岛上 这次偶然的经历,竟让他与一位不知小提
13琴曲为,去何聆物听的自老然人节结奏为与知人音们。心让弦我的们共一振起。去聆听____狂风巨浪和__小提琴的奏鸣
知 音
[英国]约翰.贝里
郭为 赵剑桥译
天很快就黑了下来。小岛的唯一的主人带着来客顺着螺旋型
的楼梯爬上灯塔的三层,然后就忙着去做应付暴风雨的准备了。他
的主要任务就是看守灯塔。灯塔终年光华不灭,雄视着整个这一片
海域,一丝不苟地向过往这片海域的船只传递着庄严的、无声的
信息。
守灯人是个魁梧的老人,花白胡须垂在胸前。他的行动迟缓,
笨重,不慌不忙,他在自己的独小的天地里,有条不紊地做着一切。
他不大讲话,比起其他那些构成他生活内容的因素 海洋、暴风、
塔楼,恐怕语言对他不甚重要。而他平和的内-心却和那狂暴的外
部世界形成对照。
简单的晚餐之后,两人对坐着,各自想着对方的存在。灯塔在
头顶上熠(yì)熠闪光。咆哮的风浪一下一下重重地撞击着灯塔的
墙壁。为打破僵局,鲁道夫请对方抽烟,又忽然觉得这多少显得幼
稚。老入微微笑了笑,摇头表示拒绝,好像他对鞭长莫及的东西没
有任何企求。他坦然地坐在那里,沉思着什么,一双劳动的大手放
在张开的两腿上。
鲁道夫觉得,守灯老人一定也能真切地感受到窗外那撞击着灯
塔的惊涛骇浪,但他对这太熟悉了,好像什么也没发生,好像他的心
跳和血液的不自觉的流动。尽管老人表面上对客人彬彬有礼,但实
际上已经把鲁道夫神不知鬼不觉地变成了他的世界的一部分。
鲁道夫慢慢从老人嘴里得知了一点点他的身世。八十三年前
他就在这座灯塔上出生,当时他的父亲也是守灯人。教他读《圣经》
的母亲是他所认识的唯一的女人。他每天读《圣经》,再没有其他书
可看。当音乐家的鲁道夫也没多少时间读书,但他毕竟一直生活在
城市里。他弯下腰,从琴盒里取出他那把-心爱的提琴。
“您拿那家伙干什么用？”老人问。
起初鲁道夫以为主人在开玩笑,但看到对方泰然的表情,他才
知道并非如此。老人甚至丝毫没有表现出对乐器的好奇,而只有对
他,包括他的那件“家什”在内的整个人的兴趣。在平时,鲁道夫决
不相信有人居然不知提琴是何物。而现在他不想笑。他只感到世
界太大、太深不可测,而自己太渺小,能力太有限。
“我用它来搞……音乐。”他结结巴巴地低声说。
“音乐？”老人缓缓地说,“噢,听说过,可是没见过。”
“音乐不是看的,是听的。”
“啊,对了。”老人同意道,话音里不无谦卑。这也是造物的一部
分,世上所有事物都有各自的神奇之处。万物促使人们去永无休止
地认识世界,每件事物在它的稍纵即逝的短暂存在中,给人们留下
难以磨灭的光辉。老人的灰眼睛睁得大大的,注视着这位瘦小的提
琴手,使他感受到了一个人所具有的全部存在价值。
风雨、灯塔和老人突然使鲁道夫兴奋起来,使他内-心充满了怜
爱之情,赋予他一个比他自身大无穷倍的广阔空间。他想为老人创
造出一个烈火与繁星的杰作。他站起身,扬起琴弓,在涛声的伴奏
下,演奏起来 贝多芬的《克鲁采尔奏鸣曲》。
分分秒秒在琴弦上流淌,一瞬间等于创造那个烈火与繁星的世
界的数日:腾腾喷向天空的生命之火,缓缓注入-心域的万物之泉;惊
雷的呐喊,软风的抚慰;情感搏斗的波峰浪谷、世界的大同、人类崇
高精神光辉下的灿烂谐音……鲁道夫从未演奏得如此炉火纯青,也
从未得到过这般不同凡响的伴奏。海浪和暴风用巨大的手指敲击
着塔楼,熠熠的灯塔自信地持续着一明一暗的循环。最后一声音响
消失了,鲁道夫把头垂在胸前,大口地喘着气。大海在小岛周围翻
腾着,咆哮着,像鼎沸的人声,在给他喝彩。
老人自始至终都一动不动地坐在那里,宽大、粗糙的手放在大
腿上,低着头,使劲地听着。曲终许久,他依然静静地坐着。然后他
仰起脸,平静地、显得很有鉴赏力地抬起手,点点头。
“对,一点不假。”他说道。
(节选)
{
1.文中的哪些语句描写了鲁道夫演奏的提琴曲？边读边
想象,体会音乐的表现力。
2.“对,一点不假。”老人的心弦产生了怎样奇妙的共振？
说说你对老人这句话的理解。

1. 文中描写鲁道夫演奏提琴曲的语句：
腾腾喷向天空的生命之火，缓缓注入心域的万物之泉；
惊雷的呐喊，软风的抚慰；
情感搏斗的波峰浪谷、世界的大同、人类崇高精神光辉下的灿烂谐音。
2. 老人的心弦产生的共振及对“对，一点不假。”的理解：
老人虽不懂音乐，却从鲁道夫的琴声中感受到了与他熟悉的狂风巨浪、灯塔等自然与生活元素相通的力量和情感，音乐触动了他内心深处对世界、生命的体验与感悟。
这句话表明老人听懂了音乐所传递的内涵，音乐所展现的情感与他内心的感受相契合，产生了共鸣，他认可这种艺术形式所表达的真实情感和力量。