●我对本单元知识的整理：

雾的形成
露的形成
雾和云 露和霜
水循环
雨的形成
水循环与生活的关系
雨和雪 小水滴的旅行
●我知道冻雨是这样形成的：
●我对本单元学习过程的反思：

我对本单元知识的整理：
雾的形成：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，漂浮在低空。
云的形成：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，漂浮在高空。
露的形成：夜间气温降低，空气中的水蒸气在地面或物体表面液化成小水珠。
霜的形成：夜间气温低于0℃，空气中的水蒸气在地面或物体表面凝华成小冰晶。
雨的形成：云中的小水滴或小冰晶增大到一定程度，重力大于浮力时下落，小冰晶在下落过程中熔化成水滴。
雪的形成：云中的小冰晶增大到一定程度，重力大于浮力时下落，在下落过程中不熔化，形成雪花。
水循环：地球上的水通过蒸发、凝结、降水等环节，在海洋、陆地、大气间不断循环。
小水滴的旅行：水蒸发形成水蒸气→上升遇冷液化/凝华成云→形成雨/雪等降水→回到地面或海洋，重复循环。
水循环与生活的关系：提供淡水资源，影响天气和气候，与农业、工业、生活用水密切相关。
我知道冻雨是这样形成的：
当高空温度高于0℃，近地面温度低于0℃时，云中的小水滴下落过程中，在近地面遇冷，保持液态但温度低于0℃，落到地面或物体上立即冻结成冰。
我对本单元学习过程的反思：
能理解液化、凝华等物态变化在天气现象中的应用；
需加强对不同天气现象形成条件（如温度、湿度）的对比分析；
应多联系生活实际，加深对水循环意义的认识。

|我的收获|我需要改进的|我想继续探究的|
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|我的收获|我需要改进的|我想继续探究的|
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|知道了地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层|对地球内部各圈层的具体特征记忆不够准确|地球内部的物质运动是怎样影响地表形态的|
|认识了常见的岩石，如花岗岩、砂岩、大理岩等|观察岩石特征时不够细致，有时难以准确区分相似岩石|不同岩石在生活中的具体用途有哪些|
|了解了岩石的风化现象及影响因素|对风化作用的模拟实验设计思路不够清晰|除了温度、水、生物，还有哪些因素会影响岩石风化|