九、快乐习作。
题目:______的他(她)
你身边的同学性格各异,有的爱学习,有的爱帮助人,有的爱哭,有的爱笑……仔细观察其中一个同学的特点,运用恰当的描写手法,写出同学的个性,鼓励有创意的表达。
提示:
1. 他(她)是谁呢?长什么样子?
2. 用一两件事情来表现他(她)的性格或者喜好。
3. 你喜不喜欢他(她)?为什么?

【解析】：
这是一个语文习作题目，要求描写一个身边的同学，通过具体的事情来展现其个性。题目属于记叙文写作范畴，需要运用人物描写的手法，如外貌描写、动作描写、语言描写等，以及通过具体事例来刻画人物性格。
在写作过程中，首先要确定描写的对象，即“他”或“她”是谁，并描述其外貌特征。接着，要通过一两件具体的事情来表现这个同学的性格或喜好。最后，要表达自己对这个同学的喜好程度及原因。
【答案】：
（以“爱学习的他”为例）
在我身边，有一个特别爱学习的同学，他的名字叫小明。小明长得高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，显得文质彬彬。
小明对学习的热情简直可以用“狂热”来形容。记得有一次课间休息，同学们都在操场上玩耍，唯独小明一个人坐在教室里，专心致志地做着数学题。我走过去问他：“小明，这么好玩的时刻，你怎么不出去活动一下呢？”小明头也不抬地回答：“这道题太难了，我得把它解出来才行。”说完，他又沉浸在数学的海洋中。
还有一次，放学后天空突然下起了大雨，同学们都纷纷躲进教室避雨。而小明呢，他却利用这段时间在教室里看起了书。雨水打在窗户上，发出噼里啪啦的声响，但小明似乎完全不受影响，他的心思全都在书本上。
我非常喜欢小明这种爱学习的精神。他让我明白了一个道理：只有不断学习，才能不断进步。小明不仅是我学习上的榜样，更是我生活中的良师益友。