1. 自尊是对自我价值的肯定。下列属于自尊的表现的是()
①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止 ②乐观坚定,认为自己“我能行”
③认可自己,能肯定自己的价值 ④知廉耻、明是非,有羞耻心
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

2. 对如图漫画中嘲笑他人的做法,你的劝诫是()

①人都有自尊的需要,要学会尊重他人 ②尊重他人要尊重他人的人格,不取笑、歧视他人 ③只与学习好的同学友好相处 ④尺有所短,寸有所长,要善于发现他人的潜质和特长
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

A

3. 自信不是凭空而来的。自信源于()
①朋友、同学对自己的吹捧 ②我们成长过程中积累的实力 ③在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

D

4. 下列不同情境下的想法或做法中体现自信、自强的有()
|序号|情境|想法或做法|
|①|英语测试|我考了68分,小明还没及格呢|
|②|放暑假在家|我终于可以自由自在地通宵玩网络游戏了|
|③|校演讲比赛|我口才不错,坚持练习会比去年做得更好|
|④|体育成绩不及格|每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己|
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

D

5. 在学习了“焕发青春活力”这一单元的内容后,某校七(1)班准备以“青春时光”为主题出一期黑板报。以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。
材料一：霏霏同学在《青春的自信》一文中写道：是自信为我搭起了一个人生平台,使我能积极地应对生活中的各种问题,并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信,有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母,那么自信就是成功之基。自信的风采就像一束永恒的灿烂的光,永远照耀着我前进的道路,使我不再迷茫。
(1)霏霏写的这些话带给你哪些启示？
材料二：强强同学在《青春的自强》一文中写道：获得黔东南州“美德少年”称号的韦艳丽从小就生活在一个残缺的家庭中,父母离异后,母亲改嫁,父亲外出务工常年不归。作为单亲留守儿童,韦艳丽不仅没有依赖长辈的照料,反而毅然承担起照顾弟弟和奶奶的重担。她在校学习认真、刻苦,放学后要做家务、护理生病的奶奶,吃饭后还要辅导弟弟做作业,等弟弟休息了才能做自己的作业。这位苗族女孩,用幼小的肩膀撑起了一个家。
(2)根据韦艳丽的事迹,谈谈自强的内容、作用以及我们应如何做自强不息的中国人。

(1)①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让我们在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
(2)自强的内容：自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我的、超越自我的人生追求。
自强的作用：①自强使人自主自立。②自强使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
做自强不息的中国人：①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行，脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。