2025年中学生世界八年级语文上册人教版五四制第60页答案
9. 古人常用“三”字形容“多”或者“少”,如文中“
自非亭午夜分,不见曦月
”。请你也举出一个含“三”的成语——
三顾茅庐
,一句含“三”的俗语或典故——
三个臭皮匠,顶个诸葛亮

答案

自非亭午夜分,不见曦月;三顾茅庐;三个臭皮匠,顶个诸葛亮
1. 对下列句中加点词的解释有误的一项是(
B
)
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)最外高崖间,有石如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。
最外面的高崖间,有一块像人背着刀牵着牛的石头,人是黑色的,牛是黄色的,轮廓分明。

(2)朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。
早晨从黄牛滩出发,傍晚住宿在黄牛滩。过了三天三夜,黄牛滩还是原来的样子。

3. “虽途经信宿,犹望见此物”的原因是
此岩既高,加以江湍纡回
。(用原文回答)
4. 歌谣中的三个“黄牛”分别指代什么?
第一个和第二个“黄牛”指黄牛滩,第三个“黄牛”指黄牛滩的高崖上形状像人负刀牵牛的石头。

5. 选文结尾引用行者的歌谣有何作用?
突出黄牛滩段水路纡深的特点,照应前文,使文章结构完整,增添了文章的文化底蕴和趣味性。

答案

解析:
1. 本题考查对文言实词的理解能力。
A项,“既”解释为“已经”,符合语境,正确。
B项,“虽”在此处应解释为“即使”,表示假设的让步,而非“虽然”,故B项错误。
C项,“犹”解释为“还,仍然”,符合语境,正确。
D项,“故”解释为“因此,所以”,符合语境,正确。
2. 本题考查文言文翻译能力。
(1)句中,“如”解释为“像”,“负”解释为“背”,“成就”解释为“轮廓”,翻译时需注意保持原句的意思和语气。
(2)句中,“朝”解释为“早晨”,“暮”解释为“傍晚”,“故”解释为“原来的样子”,翻译时需注意时间词的对应和句意的连贯。
3. 本题考查对原文内容的理解。
需从文中找到描述“虽途经信宿,犹望见此物”原因的句子,即“此岩既高,加以江湍纡回”。
4. 本题考查对歌谣中词语指代意义的理解。
需结合上下文,理解歌谣中“黄牛”的不同指代意义,第一个和第二个“黄牛”指黄牛滩,第三个“黄牛”指黄牛滩的高崖上形状像人负刀牵牛的石头。
5. 本题考查引用歌谣的作用。
需从内容和结构两方面分析,内容上突出黄牛滩段水路纡深的特点,结构上照应前文,使文章结构完整。
答案:
1. B
2. (1)最外面的高崖间,有一块像人背着刀牵着牛的石头,人是黑色的,牛是黄色的,轮廓分明。(2)早晨从黄牛滩出发,傍晚住宿在黄牛滩。过了三天三夜,黄牛滩还是原来的样子。
3. 此岩既高,加以江湍纡回。
4. 第一个和第二个“黄牛”指黄牛滩,第三个“黄牛”指黄牛滩的高崖上形状像人负刀牵牛的石头。
5. 突出黄牛滩段水路纡深的特点,照应前文,使文章结构完整,增添了文章的文化底蕴和趣味性。