五、阅读《剃头大师》选段,完成练习。
最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃(jǐn jìn)苦头。,老师傅眼神(chà chāi)了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
1. 给选段中加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
2. 选段中,表示小沙剃头时痛苦的词语有哪些？找出来并写在下面横线上。____
3. 选段中加点的“这还不算”的作用是表示()。
A. 过渡
B. 递进
C. 并列
4. 选段中的“害人精”是指____。

1. jìn chà 2. 痛苦、苦头、受刑。
3. B 4. 老剃头师傅

六、快乐习作。
听到“智多星”“热心肠”“小书虫”“运动健将”这些有特点的词语会让你想到身边的谁呢？你还想到了哪些这样的词语？选择身边一个特别的人物给大家介绍一下吧。
要求：①语句要通顺；②通过一件事来写；③抓住人物的特点。

《我们班的“智多星”》
在我们班，有一位被大家公认的“智多星”——小明。他脑袋圆圆的，眼睛炯炯有神，仿佛藏着无数的智慧。无论遇到什么难题，他总能想出绝妙的办法来解决。
记得有一次，学校组织了一场校园寻宝活动。老师把我们分成了几个小组，每个小组要在规定的时间内找到藏在校园各个角落的宝物。比赛一开始，大家都像无头苍蝇一样四处乱找，可找了半天，连宝物的影子都没看到。我们小组的成员们开始着急起来，有的同学甚至开始抱怨，觉得这次比赛肯定输定了。
就在大家一筹莫展的时候，小明站了出来。他仔细地看了看手中的寻宝地图，又观察了一下校园的环境，然后冷静地分析道：“大家别慌，我们先看看地图上标记的范围，宝物应该不会藏得太偏僻。而且根据以往的经验，学校一般会把宝物藏在一些比较显眼但又容易被忽略的地方。”说完，他带着我们来到了学校的花园。花园里花草茂盛，有很多可以藏东西的地方。
我们在花园里找了好一会儿，还是没有发现宝物。这时，小明注意到了一棵大树下的一块大石头。他走过去，仔细地看了看，发现石头的一角有一个小小的记号。他兴奋地说：“大家快来看，这里可能就是藏宝物的地方！”我们赶紧围了过去，一起用力把大石头移开。果然，石头下面藏着一个精致的小盒子，打开盒子，里面正是我们要找的宝物。
看到这一幕，我们小组的成员们都欢呼起来，纷纷竖起大拇指称赞小明：“你真是太聪明了，不愧是我们班的‘智多星’！”最终，我们小组凭借小明的智慧，赢得了这次寻宝活动的胜利。
这就是我们班的“智多星”小明，他用自己的聪明才智帮助我们解决了一个又一个难题。我相信，在未来的学习和生活中，他还会继续发挥自己的智慧，创造更多的精彩。