下图是某街道的平面图。李乐家在A点处,学校在B点处。

(1)用数对表示李乐家和学校的位置。
(2)李乐每天早上沿着“$(8,1)→(8,2)→(8,3)→(8,4)→(8,5)→(8,6)→(8,7)→(7,7)→(6,7)→(5,7)→(4,7)→(3,7)→(2,7)$”的路线上学,你能画出李乐的上学行走路线吗?
(3)李乐放学是沿着上学的路线回家,你能用数对表示他返回的行走路线吗?
(4)国庆节快到了,李乐想去商店买些小饰品装饰班级。他从家走到商店再到学校,可以怎样走?请用数对表示他的行走路线。
(5)如果每个方格的距离代表60米,李乐从家骑自行车出发,沿着方格图先向北后向西,3分钟骑到电影院,请求出李乐骑自行车的速度。

1. (1) $A(8,1)$ $B(2,7)$
(2) 如图所示：

(3) 李乐沿着 $(2,7)→(3,7)→(4,7)→(5,7)→(6,7)→(7,7)→(8,7)→(8,6)→(8,5)→(8,4)→(8,3)→(8,2)→(8,1)$ 的路线回家。
(4) $(8,1)→(8,2)→(7,2)→(6,2)→(5,2)→(4,2)→(3,2)→(2,2)→(2,3)→(2,4)→(2,5)→(2,6)→(2,7)$
(5) 每分钟 140 米