2026年新课程能力培养七年级生物下册人教版第41页答案
9. 下列农业生产措施与生物学原理
不
相
符
的是(
)

A.合理施肥——补充无机盐
B.适时松土——促进呼吸作用
C.合理密植——减弱光合作用
D.傍晚移栽——降低蒸腾作用

答案

C
10. 在植物体内筛管运输的物质和方向分别是(
)

A.有机物，自下而上
B.有机物，自上而下
C.水分和无机盐，自下而上
D.水分和无机盐，自上而下

答案

B
11. 对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出的下列结论中正确的是(
)

A.光合作用在线粒体中进行
B.呼吸作用在叶绿体中进行
C.光合作用白天进行，呼吸作用晚上进行
D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

答案

D
12. 将浸泡后的大豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理，在适宜种子萌发的条件下培养。其中一定
不
会
发芽的是(
)

答案

D
13. (3分)图一是桃树枝条上的芽，图二是植物叶芽的结构示意图，图三是植物的枝条示意图。结合图示回答相关问题。

(1)按着生位置区分芽的类型，图一中的②是
。
(2)图二中③将发育成图三中的
(填序号)，图二中④是
，将发育成图三中的
(填序号)。
(3)由图二到图三的变化可知，植物叶芽通过细胞分裂和分化形成新的
，主要是因为叶芽中具有
组织。

答案

侧芽
⑥
芽轴
⑦
枝条
分生
14. (3分)“桃之夭夭，灼灼其华。”古人咏叹桃花的艳丽，而今日我们以科学之眼，探秘这抹芳华背后的结构之美与生命传承的智慧。图一是桃花的基本结构示意图，图二是桃花受精后子房发育成果实的过程概念图。结合图示回答相关问题。

(1)图一中①和②组成的结构是
，它与③、④和⑤组成的结构是花的主要结构。
(2)图一中蜜蜂在采食花蜜时，身体会沾上结构
(填序号)中的花粉，当它飞到另一朵桃花上时，身上的花粉如果落到这朵桃花的柱头上，就完成了传粉。这种传粉方式叫作
(填“自花”或“异花”)传粉。
(3)图二中⑦代表的结构是图一中的
(填序号)，能发育成结构⑨
。
(4)桃的“果肉”营养美味，图二中
(填序号)代表的结构能发育成桃的“果肉”。

答案

雄蕊
①
异花
⑥
种子
⑩