一、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。
迸裂(
忌讳(wěi
迸裂(
bèng
√ bìng) 猕猴(ní mí
√) 拖男挈女(qì qiè
√)忌讳(wěi
huì
√) 晦气(méi huì
√) 抓耳挠腮(náo
√ ráo)答案
bèng√ mí√ qiè√ huì√ huì√ náo√
二、解释下列句子中加点的字词。
1. 国近大海,海中有一座名山,唤为花果山:
2. 何不拜我为王:
3. 黛玉因让众人来放:
4. 好一个齐整风筝:
1. 国近大海,海中有一座名山,唤为花果山:
叫做
2. 何不拜我为王:
为什么
3. 黛玉因让众人来放:
于是,就
4. 好一个齐整风筝:
端正,漂亮
答案
1. 叫做;2. 为什么;3. 于是,就;4. 端正,漂亮
三、照样子,写词语。
1. 飘飘飘飘(AABB式)
2. 抓耳挠腮(含有人体器官的词语)
1. 飘飘飘飘(AABB式)
纷纷扬扬
浩浩荡荡
平平安安
2. 抓耳挠腮(含有人体器官的词语)
提心吊胆
眼疾手快
口是心非
答案
1. 纷纷扬扬、浩浩荡荡、平平安安;2. 提心吊胆、眼疾手快、口是心非
四、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲。(
2. 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(
3. 碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。(
1. 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲。(
排比
)2. 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(
比喻
)3. 碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。(
对偶
)答案
1. 排比;2. 比喻;3. 对偶
五、按要求完成练习。
1. 他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了
(2)用相同的描写方法写一个人,表现出这个人的某个特点。
2. 宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
(1)文中对宝玉的
(2)这段话让人感受到了宝玉
1. 他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了
石猴跳入瀑布泉
的情景,一系列的动作
描写,体现了石猴勇敢、敏捷
的特点。(2)用相同的描写方法写一个人,表现出这个人的某个特点。
他弯着腰,猫着步,眼睛紧紧地盯着一只蜻蜓。突然,他猛地一伸手,迅速地抓住了蜻蜓。表现出他机灵、敏捷的特点。
2. 宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
(1)文中对宝玉的
神态
、动作
、语言
进行了描写。(2)这段话让人感受到了宝玉
天真
、率性
、孩子气
的性格特点。答案
1. (1)石猴跳入瀑布泉;动作;勇敢、敏捷
(2)示例:他弯着腰,猫着步,眼睛紧紧地盯着一只蜻蜓。突然,他猛地一伸手,迅速地抓住了蜻蜓。表现出他机灵、敏捷的特点。
2. (1)神态;动作;语言
(2)天真;率性;孩子气
(2)示例:他弯着腰,猫着步,眼睛紧紧地盯着一只蜻蜓。突然,他猛地一伸手,迅速地抓住了蜻蜓。表现出他机灵、敏捷的特点。
2. (1)神态;动作;语言
(2)天真;率性;孩子气
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