综合应用。
学校、小胖的家和小丁丁的家都在同一条路上,谁的家离学校近?小丁丁家到小胖家需要走多长的路?

学校、小胖的家和小丁丁的家都在同一条路上,谁的家离学校近?小丁丁家到小胖家需要走多长的路?
答案
解析:本题考查千米和米之间的换算及大小比较。
已知小胖家到学校的距离是1千米,小丁丁家到学校的距离是600米。
因为1千米=1000米,1000米>600米,即小胖家到学校的距离大于小丁丁家到学校的距离,所以小丁丁的家离学校近。
小丁丁家到小胖家的距离=小胖家到学校的距离+小丁丁家到学校的距离,
即1000+600=1600(米)。
答案:小丁丁的家离学校近;小丁丁家到小胖家需要走1600米。
已知小胖家到学校的距离是1千米,小丁丁家到学校的距离是600米。
因为1千米=1000米,1000米>600米,即小胖家到学校的距离大于小丁丁家到学校的距离,所以小丁丁的家离学校近。
小丁丁家到小胖家的距离=小胖家到学校的距离+小丁丁家到学校的距离,
即1000+600=1600(米)。
答案:小丁丁的家离学校近;小丁丁家到小胖家需要走1600米。
小实践。
(1)同学们如下图所示手拉手站成一排,需要几个人才能站成大约10米长?

(2)多少名同学手拉手站成一排,大约够1000米长?
(1)同学们如下图所示手拉手站成一排,需要几个人才能站成大约10米长?
(2)多少名同学手拉手站成一排,大约够1000米长?
答案
(1)
解析:本题考查长度单位的换算及除法运算。先估计一个同学伸开手臂的长度,再用总长度除以一个同学伸开手臂的长度,得到所需同学的数量。
通常一个同学伸开手臂的长度大约是$1$米多,这里按$1$米估算。
$10÷1 = 10$(个)
答案:需要$10$个人才能站成大约$10$米长。
(2)
解析:本题考查长度单位的换算及除法运算。因为$1$千米$ = 1000$米,由第一问可知一个同学伸开手臂大约$1$米,用总长度除以一个同学伸开手臂的长度即可。
$1000÷1 = 1000$(名)
答案:$1000$名同学手拉手站成一排,大约够$1000$米长。
解析:本题考查长度单位的换算及除法运算。先估计一个同学伸开手臂的长度,再用总长度除以一个同学伸开手臂的长度,得到所需同学的数量。
通常一个同学伸开手臂的长度大约是$1$米多,这里按$1$米估算。
$10÷1 = 10$(个)
答案:需要$10$个人才能站成大约$10$米长。
(2)
解析:本题考查长度单位的换算及除法运算。因为$1$千米$ = 1000$米,由第一问可知一个同学伸开手臂大约$1$米,用总长度除以一个同学伸开手臂的长度即可。
$1000÷1 = 1000$(名)
答案:$1000$名同学手拉手站成一排,大约够$1000$米长。
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