登录
4.下面是妙妙详细记录的大熊猫吃竹子的样子，将表示动作的词语依次填入语段横线处，最恰当的一项是(
大熊猫盘腿下，前爪住鲜嫩的竹子往嘴里。
它先用牙齿把竹子的“外衣”掉，再把竹子的嫩芯放进嘴里碎，下去。它就这样一根接一根地吃着。
A.坐 抓 伸 撕 咬 吞
B.坐 抓 送 撕 嚼 吞
C.趴 抓 伸 咬 嚼 咽
D.躺 拿 送 撕 咬 吞
B
)大熊猫盘腿下，前爪住鲜嫩的竹子往嘴里。
它先用牙齿把竹子的“外衣”掉，再把竹子的嫩芯放进嘴里碎，下去。它就这样一根接一根地吃着。
A.坐 抓 伸 撕 咬 吞
B.坐 抓 送 撕 嚼 吞
C.趴 抓 伸 咬 嚼 咽
D.躺 拿 送 撕 咬 吞
答案
4. B
5.下列对课文内容的解说正确的一项是(
A.《搭船的鸟》中,翠鸟是“我”带上船的,因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中,作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中,草地中午变成金色是因为金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中,作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面具体介绍杨梅的特点。
D
)A.《搭船的鸟》中,翠鸟是“我”带上船的,因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中,作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中,草地中午变成金色是因为金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中,作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面具体介绍杨梅的特点。
答案
5. D
三、按要求完成句子练习。
1. 蒲公英的花朵合拢了。草地变成绿色的了。（用关联词合成一句话）
2. 一只小鸟站在船头。一只羽毛翠绿的小鸟悄悄地站在船头。（照样子写句子）
草地上长满了蒲公英。
3. 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子写一种水果）
1. 蒲公英的花朵合拢了。草地变成绿色的了。（用关联词合成一句话）
因为蒲公英的花朵合拢了，所以草地变成绿色的了。
2. 一只小鸟站在船头。一只羽毛翠绿的小鸟悄悄地站在船头。（照样子写句子）
草地上长满了蒲公英。
绿油油的草地上长满了金黄色的蒲公英。
3. 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子写一种水果）
香蕉弯弯的，像月牙一样可爱，表皮裹着一层嫩黄的外衣。
答案
1. 因为蒲公英的花朵合拢了，所以草地变成绿色的了。
2. 绿油油的草地上长满了金黄色的蒲公英。
3. 香蕉弯弯的，像月牙一样可爱，表皮裹着一层嫩黄的外衣。
2. 绿油油的草地上长满了金黄色的蒲公英。
3. 香蕉弯弯的，像月牙一样可爱，表皮裹着一层嫩黄的外衣。
四、观察和描写要有一定的顺序。请按照“全身→头部→腿→尾巴”的顺序给下列句子排序。
(
(
(
(
(
(
(
1
)我家养了一只可爱的小白兔。(
3
)它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。(
6
)它的尾巴短短的，难怪人们说它是短尾巴“鬼”呢。(
2
)它全身长着雪白的毛，头上竖着两只尖尖的长耳朵。(
5
)它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，速度可快啦！(
4
)它长着三瓣嘴，嘴边的胡须一动一动的，好像正朝我们笑呢！答案
1. 1 2. 3 3. 6 4. 2 5. 5 6. 4
