2026年学生基础性作业四年级数学上册苏教版第109页答案
一、基础趣练
1. 在括号里填上合适的数。
2000平方厘米=(
)平方分米 (
)分米=60厘米
500平方分米=(
)平方米 16平方分米=(
)平方厘米

答案

2000平方厘米=(20)平方分米
(6)分米=60厘米
500平方分米=(5)平方米
16平方分米=(1600)平方厘米
2.1平方米等于多少平方分米？可以这样思考:边长是1米的正方形，面积是（
）平方米；1米=10分米，边长是10分米的正方形，面积是（
）平方分米，所以1平方米=（
）平方分米。

答案

边长是1米的正方形，面积是（1）平方米；1米=10分米，边长是10分米的正方形，面积是（100）平方分米，所以1平方米=（100）平方分米。
3.如图,大正方形中的涂色小正方形的面积都是1平方厘米,则大正方形的面积是(
)平方厘米。

A.12
B.16
C.20
D.24

答案

B

解析

已知涂色小正方形的面积是1平方厘米，可得小正方形的边长为1厘米。观察图形可知，大正方形的横向、纵向都刚好可以摆放4个边长为1厘米的小正方形，即大正方形的边长是4厘米。根据正方形面积公式，大正方形面积=4×4=16平方厘米。
4.在边长为10厘米的正方形中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。比较剩下的部分(如图所示)，下面说法正确的是(
)。

A.周长相等，面积相等
B.周长相等，面积不相等
C.周长不相等，面积相等
D.周长不相等，面积不相等

答案

C

解析

先计算面积：原正方形面积都是10×10=100平方厘米，剪去的长方形面积都是6×4=24平方厘米，因此两个剩余部分的面积都是100-24=76平方厘米，面积相等。再计算周长：第一个剩余图形的周长=原正方形周长+2条长6厘米的边，即10×4+6×2=52厘米；第二个剩余图形的周长=原正方形周长+2条长4厘米的边，即10×4+4×2=48厘米，二者周长不相等。因此剩下的部分周长不相等，面积相等。
1.一个长方形花坛，长7米，宽6米。如果在花坛里每平方米种4株花，那么这个花坛一共可以种多少株花？

答案

7×6=42（平方米）
4×42=168（株）
答：这个花坛一共可以种168株花。
2.希望小学有一个长21米、宽18米的劳动实践基地(如下图)，现计划在该劳动实践基地的四周铺上宽2米的小路，小路的面积是多少平方米？

答案

21 + 2×2 = 25（米）
18 + 2×2 = 22（米）
25 × 22 = 550（平方米）
21 × 18 = 378（平方米）
550 - 378 = 172（平方米）
答：小路的面积是172平方米。