自主预习
知识点1 地球的形状和大小
1. 人类对地球形状的认识过程。
（1）我国古代有“，地方如棋局”的说法。
（2）后来人们根据太阳、月球的形状，推测地球是一个。
（3）1519—1522年，率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。
（4）20世纪，人类进入了太空，可以从太空观察地球。地球确证地球是一个球体。
2. 地球的大小。

1.（1）天圆如张盖 （2）球体 （3）麦哲伦 （4）卫星影像
2. 6371 4万 5.1亿

【分析】
本题考查地球的形状与大小相关的基础知识点，分为人类对地球形状的认识过程和地球大小数据两部分。解题时需回忆课本中对应阶段的关键内容，准确识记地球大小的数值，逐一对应题目中的空进行填写。
【解析】
1. 人类对地球形状的认识过程：
（1）我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，对应填写；
（2）人们根据太阳、月球的形状，推测地球是一个球体；
（3）1519—1522年，麦哲伦率领的船队首次完成环球航行，证实了地球是球体；
（4）20世纪从太空观察地球，卫星影像确证地球是球体。
2. 地球的大小数据：地球平均半径约6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
【答案】
1.（1）天圆如张盖 （2）球体 （3）麦哲伦 （4）卫星影像；2. 6371、4万、5.1亿
【知识点】
地球的形状、地球的大小
【点评】
本题为基础识记类题目，考查地球形状的认识历程及地球大小的核心数据，属于地理学科的基础内容，需要准确记忆课本知识点即可解答。
【难度系数】
0.3

知识点2 地球的模型——地球仪
3. 地球仪的定义:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它,制作的地球。
4. 地球仪的作用:可以方便我们知道的面貌,了解地球上一些地理事物的。

3. 缩小 模型
4. 地球 分布特征

【分析】
本题考查地球仪的基础概念，需准确识记教材中关于地球仪的定义和作用的内容，对应填空即可。
【解析】
根据地理教材知识点，地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小后制作的地球模型；其作用是方便我们了解地球的整体面貌，以及地球上地理事物的分布特征，因此对应填空内容为：3.缩小、模型；4.地球、分布特征。
【答案】
3. 缩小 模型
4. 地球 分布特征
【知识点】
地球仪的定义、地球仪的作用
【点评】
本题属于地理入门级的基础识记题，考查学生对地球仪核心概念的记忆，内容简单直接。
【难度系数】
0.9

5. 地球仪上重要的点和线。

①
②：地轴北端与地球表面的交点
⑤
③：地轴南端与地球表面的交点
④
名师点拨
地球的形状
地球实际上是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，但我们平时见到的地球仪是一个正球体。地球仪上的点和线在地球上是不存在的，人们在地球仪上所画的点和线都是为了方便研究地球。
证明地球形状的证据
(1)月食现象。
(2)地球卫星照片。
(3)麦哲伦船队的环球航行。
(4)站得高，看得远(登高望远；“欲穷千里目，更上一层楼”)。
(5)在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
口诀记忆地球的大小
地球是个圆球体，
这个事实人皆知；
六三七一是半径，
五点一亿表面积；
要知赤道有多长，
坐地日行八万里。

5. ①地轴 ②北极 ③南极 ④经线 ⑤纬线

【分析】
要解答本题，需明确地球仪上各重要点和线的定义：①是地球仪上假想的自转轴；②是地轴北端与地球表面的交点；③是地轴南端与地球表面的交点；④是连接南北两极且垂直于纬线的线；⑤是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。根据各部分的定义对应编号即可得出答案。
【解析】
1. ①：地球仪上人们假想的地球自转轴，称为地轴；
2. ②：地轴北端与地球表面的交点，是北极；
3. ③：地轴南端与地球表面的交点，是南极；
4. ④：连接南北两极并垂直于纬线的线，是经线；
5. ⑤：与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈，是纬线。
【答案】
①地轴 ②北极 ③南极 ④经线 ⑤纬线
【知识点】
地球仪的点和线、经线与纬线、南北极与地轴
【点评】
本题考查地球仪上基础的点和线的名称，属于地理入门级基础知识点，需准确记忆各概念定义，是学习地理后续内容的重要基础。
【难度系数】
0.2