1.水是人类赖以生存的重要资源,安全的饮用水更是人类健康的基本保障。2023年4月1日,GB 5749—2022《生活饮用水卫生标准》正式实施。下表是生活饮用水国家标准的部分内容。
生活饮用水水质常规指标及限值(部分)

(1)从微观角度看,水是由构成的;从宏观角度看,碳酸钙($CaCO_3$)是由组成的。
(2)表中“铝”“铁”指的是(填“单质”“元素”或“原子”)。
(3)对家乡的天然水进行检测,你认为需要检测的一项指标为。

1.(1)水分子 元素 (2)①三 ②+4

【分析】
本题考查化学基础概念与生活中的化学知识，解题思路如下：
1. 问题（1）需区分物质的微观构成与宏观组成：微观上分子等粒子构成物质，宏观上物质由元素组成，据此作答；
2. 问题（2）要明确宏观描述中“铝”“铁”的含义，是指元素而非单质或原子；
3. 问题（3）结合表格里的生活饮用水指标，任选一项合理指标即可。
【解析】
（1）从微观角度，水由水分子构成；从宏观角度，物质由元素组成，因此碳酸钙（CaCO₃）由元素组成；
（2）表中“铝”“铁”是宏观描述物质组成，指的是元素；
（3）根据表格中的生活饮用水指标，可选择总硬度（或色度、浑浊度、铝、铁等）作为需检测的指标。
【答案】
（1）水分子；元素 （2）元素 （3）总硬度（合理即可）
【知识点】
物质的微观构成、元素的概念、水的净化
【点评】
本题结合生活饮用水标准考查基础化学概念，贴近生活，难度较低，侧重考查学生对基础知识点的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.8

2. 自来水厂的水处理过程和直饮水机的净水过程如图所示。

回答下列问题：
（1）天然水属于（填“混合物”或“纯净物”），操作X可除去（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。
（2）自来水厂常用$\ce{ClO_{2}}$作消毒剂，$\ce{ClO_{2}}$读作，其中氯元素的化合价为。
（3）直饮水机中①的作用除过滤外还能（填字母）；③的作用是（填字母）。
A. 消毒杀菌 B. 吸附杂质

2.(1)吸附 (2)不溶性杂质

【分析】
首先分析各问题：（1）天然水含多种物质，属于混合物；操作X是过滤，可除去难溶性杂质。（2）$\ce{ClO_{2}}$按化学式读法规则读，再根据化合价代数和为0计算氯的化合价。（3）炭罐含活性炭，有吸附性；紫外灯照射用于消毒杀菌，结合选项作答。
【解析】
（1）天然水由水、可溶性杂质、难溶性杂质等多种物质组成，属于混合物；操作X是过滤操作，能除去水中的难溶性杂质。
（2）$\ce{ClO_{2}}$从右向左读作二氧化氯；设氯元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，$x + (-2)×2 = 0$，解得$x=+4$。
（3）直饮水机中①炭罐内含活性炭，活性炭具有吸附性，除过滤外还能吸附杂质，选B；③紫外灯管照射的作用是消毒杀菌，选A。
【答案】
（1）混合物；难溶性
（2）二氧化氯；+4
（3）B；A
【知识点】
混合物判断、水的净化、化合价计算
【点评】
本题考查水的净化相关基础知识点，涵盖物质分类、化学式读法与化合价计算、净水方法的作用，难度适中，需掌握常见净水操作的原理。
【难度系数】
0.6

3. 水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组开展“保护水资源”主题研学活动。
(1)了解水资源分布
地球上水的储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水。淡水大约只占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。
(2)海水淡化
从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需、②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是（填序号）。
下图是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可（填“增加”或“减少”）玻璃导管长度。

(3)净化天然水
水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。下图是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭、②小卵石、③石英砂，水流经它们的顺序为（填序号），其中活性炭的作用是。

(4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法：。

3.(1)Ⅲ (2)化肥 (3)农业灌溉(合理即可)
4.(1)6:1:8 (2)AC (3)利用雨水收集装置收集雨水用于浇花(答案合理即可)