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2. 通过对本课的预学，你有哪些疑问？请写下来。
课中导学
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答案
示例：①日本大化改新全面效仿唐朝制度，为什么没有完全和唐朝的制度走向一致？②日本武士集团的形成和庄园经济的发展有什么关联？③幕府统治时期日本的天皇和幕府将军分别掌握怎样的权力？④大化改新给日本带来的最深远的影响是什么？
解析
【分析】本题为开放性预学疑问类题目，需结合本课（日本古代史相关内容，如大化改新、武士集团、幕府统治等）的预学内容，围绕课程核心知识点，从制度差异、社会现象关联、权力划分、改革影响等角度提出有探究价值的疑问，确保疑问贴合课程内容，符合预学思考的要求。
【解析】本题无固定标准答案，要求学生基于本课预学的核心内容，提出自身的困惑点。示例中的疑问均围绕课程重点，从不同维度设置，学生可参考示例方向，结合预学时的思考，提出合理的问题即可。
【答案】示例：①日本大化改新全面效仿唐朝制度，为什么没有完全和唐朝的制度走向一致？②日本武士集团的形成和庄园经济的发展有什么关联？③幕府统治时期日本的天皇和幕府将军分别掌握怎样的权力？④大化改新给日本带来的最深远的影响是什么？
【知识点】日本古代史、预学疑问设计
【点评】本题旨在引导学生开展有效预学，培养问题意识，通过提出疑问明确学习方向，示例疑问围绕课程核心知识点，为学生提供了清晰的思考范例，有助于提升学生自主学习的主动性。
【难度系数】0.9
【解析】本题无固定标准答案，要求学生基于本课预学的核心内容，提出自身的困惑点。示例中的疑问均围绕课程重点，从不同维度设置，学生可参考示例方向，结合预学时的思考，提出合理的问题即可。
【答案】示例：①日本大化改新全面效仿唐朝制度，为什么没有完全和唐朝的制度走向一致？②日本武士集团的形成和庄园经济的发展有什么关联？③幕府统治时期日本的天皇和幕府将军分别掌握怎样的权力？④大化改新给日本带来的最深远的影响是什么？
【知识点】日本古代史、预学疑问设计
【点评】本题旨在引导学生开展有效预学，培养问题意识，通过提出疑问明确学习方向，示例疑问围绕课程核心知识点，为学生提供了清晰的思考范例，有助于提升学生自主学习的主动性。
【难度系数】0.9
3. 阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 进入5世纪后,大和政权的最高统治者不断派遣使节向中国朝贡,获取在日本列岛与朝鲜半岛统治的权威以及先进的文化与生产技术。中国大陆居民移居日本列岛也是先进生产技术及文化传入日本列岛的重要途径。
(据王新生《日本简史》等整理)
材料二 隋唐政治制度与日本大化改新内容的比较。
材料三 庄园制下,政府的经济基础已经分散,私人权利的蔓延是私有制的基础。在上层,自然存在着追求生计、官阶和公家土地的倾向,并使这种土地易于变成永久财产。在庄园里,当各国的行政官员越来越不能保证地方安全时,管理阶层也发现有必要把自己和部下武装起来,到10世纪地方上开始形成武士集团。到12世纪末,地方上的军事贵族(武士)对国家事务的作用愈加重要,具有广泛的民政权力的军事司令部(幕府)建立。
(据约翰·惠特尼·霍尔《日本史》等整理)
(1) 根据材料一,概括古代日本吸收中国先进文化的方式。(2分)
(2) 根据材料二,归纳大化改新措施与中国隋唐制度的共同之处,并指出日本民族具有的显著特点。(2分)
(3) 根据材料三,概括土地所有制发生变化的原因并分析土地所有制变化对日本政治的影响。(4分)
材料一 进入5世纪后,大和政权的最高统治者不断派遣使节向中国朝贡,获取在日本列岛与朝鲜半岛统治的权威以及先进的文化与生产技术。中国大陆居民移居日本列岛也是先进生产技术及文化传入日本列岛的重要途径。
(据王新生《日本简史》等整理)
材料二 隋唐政治制度与日本大化改新内容的比较。
材料三 庄园制下,政府的经济基础已经分散,私人权利的蔓延是私有制的基础。在上层,自然存在着追求生计、官阶和公家土地的倾向,并使这种土地易于变成永久财产。在庄园里,当各国的行政官员越来越不能保证地方安全时,管理阶层也发现有必要把自己和部下武装起来,到10世纪地方上开始形成武士集团。到12世纪末,地方上的军事贵族(武士)对国家事务的作用愈加重要,具有广泛的民政权力的军事司令部(幕府)建立。
(据约翰·惠特尼·霍尔《日本史》等整理)
(1) 根据材料一,概括古代日本吸收中国先进文化的方式。(2分)
(2) 根据材料二,归纳大化改新措施与中国隋唐制度的共同之处,并指出日本民族具有的显著特点。(2分)
(3) 根据材料三,概括土地所有制发生变化的原因并分析土地所有制变化对日本政治的影响。(4分)
答案
3. (1) 吸收移民,派遣使者、留学生、留学僧等来中国学习。(2分)
(2) 共同之处:实行中央集权。特点:善于学习其他民族的先进文明,不断模仿和创新等。(2分)
(3) 原因:庄园制下,地方势力膨胀导致土地公有变为土地私有。影响:庄园为保护自身利益组成武士集团,势力日益壮大,对国家事务的作用也越来越大。(4分)
(2) 共同之处:实行中央集权。特点:善于学习其他民族的先进文明,不断模仿和创新等。(2分)
(3) 原因:庄园制下,地方势力膨胀导致土地公有变为土地私有。影响:庄园为保护自身利益组成武士集团,势力日益壮大,对国家事务的作用也越来越大。(4分)
解析
【分析】
第(1)问：需从材料一提取关键信息，材料明确提到日本派遣使节向中国朝贡，还有中国大陆居民移居日本，这两点就是古代日本吸收中国先进文化的方式，直接归纳即可。
第(2)问：对比材料二的表格，隋唐中央设三省六部制、地方设州县制，日本大化改新对应设二官八省、地方设国郡里，二者都体现中央对地方的管控，即中央集权；日本主动学习隋唐制度，说明其民族善于借鉴其他民族的先进文明。
第(3)问：从材料三找土地所有制变化的原因，材料指出庄园制下私人土地权利蔓延，还有地方安全无法保障，进而推动土地私有化；影响则是武士集团形成，最终建立幕府，武士集团掌控国家事务。
【解析】
(1) 依据材料一“不断派遣使节向中国朝贡”“中国大陆居民移居日本列岛也是先进生产技术及文化传入日本列岛的重要途径”，可概括出古代日本吸收中国先进文化的方式为派遣使者、留学生等来中国学习，以及吸收移居的大陆移民带来的文化技术。
(2) 对比材料二，隋唐制度与日本大化改新在中央设置官制、地方设置行政层级，都体现了中央集权的特点；日本主动学习隋唐的制度，说明其民族善于学习其他民族的先进文明。
(3) 原因：根据材料三“庄园制下，政府的经济基础已经分散，私人权利的蔓延是私有制的基础”，可知庄园制发展，私人土地权利蔓延，导致土地公有变为私有。影响：材料三提到地方官员无法保证安全，管理阶层武装形成武士集团，后来武士集团势力壮大，12世纪末建立幕府，武士集团对国家事务作用愈加重要，幕府政治逐渐形成。
【答案】
(1) 吸收移民，派遣使者、留学生、留学僧等来中国学习。
(2) 共同之处：实行中央集权。特点：善于学习其他民族的先进文明，不断模仿和创新等。
(3) 原因：庄园制下，地方势力膨胀导致土地公有变为土地私有。影响：庄园为保护自身利益组成武士集团，势力日益壮大，对国家事务的作用也越来越大。
【知识点】
日本大化改新、古代日本政治制度、中外文化交流
【点评】
本题为材料分析题，考查古代日本与中国的交流及日本古代政治经济的发展，需结合材料提取关键信息并归纳，重点考查学生的材料解读与归纳能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
第(1)问：需从材料一提取关键信息，材料明确提到日本派遣使节向中国朝贡，还有中国大陆居民移居日本，这两点就是古代日本吸收中国先进文化的方式，直接归纳即可。
第(2)问：对比材料二的表格，隋唐中央设三省六部制、地方设州县制，日本大化改新对应设二官八省、地方设国郡里，二者都体现中央对地方的管控，即中央集权；日本主动学习隋唐制度，说明其民族善于借鉴其他民族的先进文明。
第(3)问：从材料三找土地所有制变化的原因，材料指出庄园制下私人土地权利蔓延，还有地方安全无法保障，进而推动土地私有化；影响则是武士集团形成，最终建立幕府，武士集团掌控国家事务。
【解析】
(1) 依据材料一“不断派遣使节向中国朝贡”“中国大陆居民移居日本列岛也是先进生产技术及文化传入日本列岛的重要途径”，可概括出古代日本吸收中国先进文化的方式为派遣使者、留学生等来中国学习，以及吸收移居的大陆移民带来的文化技术。
(2) 对比材料二，隋唐制度与日本大化改新在中央设置官制、地方设置行政层级，都体现了中央集权的特点；日本主动学习隋唐的制度，说明其民族善于学习其他民族的先进文明。
(3) 原因：根据材料三“庄园制下，政府的经济基础已经分散，私人权利的蔓延是私有制的基础”，可知庄园制发展，私人土地权利蔓延，导致土地公有变为私有。影响：材料三提到地方官员无法保证安全，管理阶层武装形成武士集团，后来武士集团势力壮大，12世纪末建立幕府，武士集团对国家事务作用愈加重要，幕府政治逐渐形成。
【答案】
(1) 吸收移民，派遣使者、留学生、留学僧等来中国学习。
(2) 共同之处：实行中央集权。特点：善于学习其他民族的先进文明，不断模仿和创新等。
(3) 原因：庄园制下，地方势力膨胀导致土地公有变为土地私有。影响：庄园为保护自身利益组成武士集团，势力日益壮大，对国家事务的作用也越来越大。
【知识点】
日本大化改新、古代日本政治制度、中外文化交流
【点评】
本题为材料分析题，考查古代日本与中国的交流及日本古代政治经济的发展，需结合材料提取关键信息并归纳，重点考查学生的材料解读与归纳能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
