一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Millie is nice. She always （和……打招呼）others when she meets them.
2. 本土文化 My （爱好）is trying local food, and I love Qianlong Royal Crisp Pastry（乾隆贡酥）from Suqian best.
3. This is my good friend. Let me （介绍）her to you.
4. —Thanks for your wonderful cakes.
—That's all right. I'm （pleased, happy）you like them.
5. Simon and Sandy are in the s class. They are classmates.

1. greets 2. hobby 3. introduce 4. glad 5. same

【分析】本题为根据句意及提示写单词的基础题型，需结合句子时态、词性、固定搭配、英文释义和首字母，确定单词的正确形式。第1题主语是第三人称单数，需注意动词形式变化；第2题根据be动词判断名词单复数；第3题运用固定搭配确定动词形式；第4题匹配英文释义；第5题结合语境和首字母推导单词。
【解析】1. 主语Millie是第三人称单数，时态为一般现在时，“和……打招呼”对应动词greet，需变第三人称单数形式，故填greets；2. “爱好”对应名词hobby，根据be动词is可知用单数，故填hobby；3. 固定搭配let sb do sth，“介绍”对应动词原形introduce，故填introduce；4. 英文释义为pleased、happy，对应形容词glad，故填glad；5. 结合首字母s和“同班同学”的语境，可知填same（相同的），故填same。
【答案】1. greets 2. hobby 3. introduce 4. glad 5. same
【知识点】词汇运用、单词拼写
【点评】本题考查基础词汇的拼写与运用，涵盖动词形式变化、固定搭配、英文释义匹配等考点，难度较低，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.8

二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. —What's (you) name, please?
—I'm Luo Yang, and my English name (be) Simon.
2. What about (play) the piano with Zhang Ke in the evening?
3. (2025·江苏无锡·调研)They are very glad (see) each other again.
4. (I) name is Zhao Min. I am in a new school.
5. —Do you know the young woman?
—Yes. She's Mingming's aunt. She loves (sing).

1. your; is 2. playing 3. to see 4. My 5. singing

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合语法规则和固定搭配解题：1. 第一空修饰名词name，需用形容词性物主代词；第二空主语为单数，be动词用对应形式。2. what about后接动名词作宾语。3. 固定搭配be glad to do sth需用动词不定式。4. 修饰名词name，用形容词性物主代词且句首大写。5. 固定搭配love doing sth需用动名词。
【解析】
1. 第一空修饰名词name，应用形容词性物主代词，you的形容词性物主代词为your；第二空主语my English name是单数，be动词用is。
2. what about后接动名词作宾语，故将play变为playing。
3. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，此处需用动词不定式，故填to see。
4. 修饰名词name，应用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词为My，句首首字母大写。
5. 固定搭配love doing sth表示“喜欢做某事”，此处需用动名词，故将sing变为singing。
【答案】
1. your; is 2. playing 3. to see 4. My 5. singing
【知识点】
形容词性物主代词、动名词、动词不定式
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查物主代词、非谓语动词及固定搭配的运用，难度较低，需掌握基础语法规则和常用短语。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏徐州·期中)—Hello, my name is Wang Lin. You can call me Lily.
—Hello, I'm Li Ting, and I Kitty.

A.name
B.call
C.go by
D.am

1. C 【点拨】go by 叫作。故选 C。

【分析】首先通读对话理解语境：一方介绍自己叫王林，可被称为Lily，另一方回应自己的名字叫作Kitty。解题时需分析各选项的词性、用法，结合句意判断：A是名词无法作谓语，B选项call的搭配结构不符，C选项是符合语境的固定短语，D选项代入后语义不通。
【解析】根据对话语境，此处需表达“我叫作Kitty”的含义。A选项name为名词，不能作谓语，排除；B选项call的用法为“call sb + 名字”，原句缺少宾语，结构不匹配，排除；C选项go by是固定短语，意为“叫作、被称为”，符合语境；D选项am代入后语义不通，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中表示名字称谓的固定短语用法，需掌握go by的含义，区分call与go by的搭配差异。
【难度系数】0.6

()2. — do you call English teacher? —Mr Wu.

A.How; you
B.How; your
C.What; you
D.What; your

2. D 【点拨】根据答语可知,此处应该用 what 引导特殊疑问句;根据第二空后“English teacher”并结合选项可知,此处应该用形容词性物主代词。故选 D。

【分析】
先观察答语“Mr Wu”，可知问句是询问称呼的内容，需用询问“什么”的特殊疑问词；再看第二空后是名词短语“English teacher”，需用能修饰名词的词，结合选项逐步排除错误答案。
【解析】
1. 分析第一空：答语是具体的称呼内容，问句需用特殊疑问词what（表“什么”），how表方式，不符合语境，排除A、B选项；
2. 分析第二空：第二空后接名词短语“English teacher”，需用形容词性物主代词your修饰，you是人称代词，不能修饰名词，排除C选项；
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句；形容词性物主代词
【点评】
本题考查特殊疑问词和形容词性物主代词的基础用法，结合答语含义和名词修饰规则即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()3. —Hello, boys and girls! I'm your new teacher.
—Nice to meet you too.

A.Nice to meet you.
B.What's your name?
C.Good morning.
D.How are you?

3. A 【点拨】由答语可知,问候语要用“Nice to meet you.”。故选 A。

【分析】先观察对话的语境，老师自我介绍后，需选择合适的语句。根据答语“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你），可推知前文应是表达“很高兴见到你”的语句，据此匹配选项。
【解析】根据答语“Nice to meet you too.”，上文需对应表达“很高兴见到你”，选项A“Nice to meet you.”符合语境；选项B询问名字、选项C是早上问候、选项D询问身体状况，均与答语不匹配。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础日常问候交际用语，结合答语即可快速选出正确选项，属于简单的交际场景题。
【难度系数】0.8

()4.(2025·江苏泰州·调研)He couldn't tell the difference between the two girls. They have almost the looks.

A.same
B.pretty
C.smart
D.shy

4. A 【点拨】根据“He couldn't tell the difference between the two girls.”可知,是因为她们外貌几乎相同。故选 A。

【分析】
首先通读题干，前半句“He couldn't tell the difference between the two girls.”意为“他分不清这两个女孩的区别”，由此可推断后半句是说明原因——两人外貌几乎相同。接着分析各选项词义：A选项same表示“相同的”，B选项pretty表示“漂亮的”，C选项smart表示“聪明的”，D选项shy表示“害羞的”，结合语境只有same符合逻辑，因此确定答案。
【解析】
根据题干前半句“他分不清两个女孩的区别”可知，原因是两人外貌几乎相同。逐一分析选项：A. same（相同的），符合语境；B. pretty（漂亮的）、C. smart（聪明的）、D. shy（害羞的）均无法解释“分不清区别”的原因，故排除B、C、D，选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查结合语境辨析形容词的基础能力，难度较低，学生只要理清题干逻辑即可选出正确答案。
【难度系数】
0.7