1. 回顾单元学习内容,完成填空。
感受美丽风光,体会自然之美。观潮日,钱塘江边
rén shān rén hǎi
()。只见浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
qí tóu bìng jìn hào hào dàng dàng
(),()地飞奔而来,气势令
fán xīng
人震撼。夏夜,仰望星空,()点点。夜是如此
róu hé mèng huàn
(),如此(),使人心旷神怡。
感受美丽风光,体会自然之美。观潮日,钱塘江边
rén shān rén hǎi
()。只见浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
qí tóu bìng jìn hào hào dàng dàng
(),()地飞奔而来,气势令
fán xīng
人震撼。夏夜,仰望星空,()点点。夜是如此
róu hé mèng huàn
(),如此(),使人心旷神怡。
答案
2. 根据教科书第11页“词句段运用”,完成练习。
(1)读下面的词语,你想到了什么画面?选择一个词语写一写。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 掌声如雷
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 万籁俱寂
读到“”一词,我仿佛。
(2)照样子写一写,体会不同的表达效果。
例:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
①夏天的炎热被凉爽的秋风吹散了。
②我们把雷锋的故事牢牢记在心上。
(3)选一个事物,仿照示例,用上两三个加点的词语描绘它。

例:忽 然 ,刮起一阵狂风。路上的尘土飞了起来,落在地上的叶子也被卷到了半空,花草被吹弯了腰肢,树枝猛烈地摇晃着,连沿街铺面的卷帘门也“呼呼”作响……
一 会 儿 工 夫 ,那阵风就过去了,天地间又安静下来。
(1)读下面的词语,你想到了什么画面?选择一个词语写一写。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 掌声如雷
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 万籁俱寂
读到“”一词,我仿佛。
(2)照样子写一写,体会不同的表达效果。
例:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
①夏天的炎热被凉爽的秋风吹散了。
②我们把雷锋的故事牢牢记在心上。
(3)选一个事物,仿照示例,用上两三个加点的词语描绘它。
例:
答案
(1) 示例:鸦雀无声 看到上课铃响后,原本喧闹的教室瞬间安静下来,同学们都端正坐好,等着老师来上课的场景
(2) ①凉爽的秋风把夏天的炎热吹散了。
②雷锋的故事被我们牢牢记在心上。
(3) 示例:忽然,一声清脆的声响划破夜空,一朵烟花在头顶的夜幕上炸开,变出无数闪亮的银线。霎时,接二连三的烟花冲上夜空,红的、黄的、紫的花火把黑夜照得如同白昼。一会儿工夫,烟花表演就结束了,夜空又恢复了之前的静谧。
(2) ①凉爽的秋风把夏天的炎热吹散了。
②雷锋的故事被我们牢牢记在心上。
(3) 示例:忽然,一声清脆的声响划破夜空,一朵烟花在头顶的夜幕上炸开,变出无数闪亮的银线。霎时,接二连三的烟花冲上夜空,红的、黄的、紫的花火把黑夜照得如同白昼。一会儿工夫,烟花表演就结束了,夜空又恢复了之前的静谧。
解析
(1) 本题考查对形容声音的词语的理解与画面联想,只需选择自己熟悉的词语,结合生活实际写出对应的具体场景,符合词语的表意即可。
(2) 本题考查“把”字句与“被”字句的互换,转换时找准动作的发出者和承受者,不改变句子原意即可:被字句改把字句,将施动者放到句首,用“把”引出受动者和动作;把字句改被字句,将受动者放到句首,用“被”引出施动者和动作。
(3) 本题考查场景描写,选择给出的任意一个事物,用上两到三个指定的表示时间状态的词语,按照事物的变化顺序描绘出完整的过程即可。
(2) 本题考查“把”字句与“被”字句的互换,转换时找准动作的发出者和承受者,不改变句子原意即可:被字句改把字句,将施动者放到句首,用“把”引出受动者和动作;把字句改被字句,将受动者放到句首,用“被”引出施动者和动作。
(3) 本题考查场景描写,选择给出的任意一个事物,用上两到三个指定的表示时间状态的词语,按照事物的变化顺序描绘出完整的过程即可。
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