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一、化学实验与科学探究
1.化学实验的重要性。
化学是一门以为基础的科学，许多重大的化学发现和研究成果都是通过得到的。
2.科学探究的步骤。
可分为提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。
3.化学学习的特点。
(1)关注物质的。
(2)关注物质的。
(3)关注物质变化的过程，以及对结果的。
1.化学实验的重要性。
化学是一门以为基础的科学，许多重大的化学发现和研究成果都是通过得到的。
2.科学探究的步骤。
可分为提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。
3.化学学习的特点。
(1)关注物质的。
(2)关注物质的。
(3)关注物质变化的过程，以及对结果的。
答案
解：
1. 实验；实验
3. (1) 性质
(2) 变化
(3) 解释和讨论
1. 实验；实验
3. (1) 性质
(2) 变化
(3) 解释和讨论
解析
【分析】
这是化学入门阶段的基础概念填空题，需结合化学学科核心特点、化学实验的重要性及化学学习要求作答。解题时，先对应第1问回忆课本表述，明确化学以实验为基础，重大成果通过实验获得；再对应第3问，匹配化学学习的三个特点，确定各空内容。
【解析】
1. 化学是一门以实验为基础的科学，许多重大的化学发现和研究成果都是通过实验得到的；
3. 化学学习的特点：(1)关注物质的性质；(2)关注物质的变化；(3)关注物质变化的过程，以及对结果的解释和讨论。
【答案】
1. 实验；实验；3. (1) 性质；(2) 变化；(3) 解释和讨论
【知识点】
化学实验基础，化学学习特点，科学探究
【点评】
本题为化学入门的基础识记题，主要考查学生对化学学科核心基础概念的掌握，难度较低，熟记课本相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9
这是化学入门阶段的基础概念填空题，需结合化学学科核心特点、化学实验的重要性及化学学习要求作答。解题时，先对应第1问回忆课本表述，明确化学以实验为基础，重大成果通过实验获得；再对应第3问，匹配化学学习的三个特点，确定各空内容。
【解析】
1. 化学是一门以实验为基础的科学，许多重大的化学发现和研究成果都是通过实验得到的；
3. 化学学习的特点：(1)关注物质的性质；(2)关注物质的变化；(3)关注物质变化的过程，以及对结果的解释和讨论。
【答案】
1. 实验；实验；3. (1) 性质；(2) 变化；(3) 解释和讨论
【知识点】
化学实验基础，化学学习特点，科学探究
【点评】
本题为化学入门的基础识记题，主要考查学生对化学学科核心基础概念的掌握，难度较低，熟记课本相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9
二、对蜡烛及其燃烧的探究
1.点燃前,观察蜡烛的物理性质。
蜡烛一般为色或白色，状、质软。切一小块石蜡，放入水中，石蜡于水，并且浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。
2.点燃蜡烛,观察蜡烛的火焰及燃烧产物。
(1)探究各层火焰温度的高低。
火焰分层，分别为、、，其中温度最高，温度最低。
(2)探究生成物。
在蜡烛火焰的上方罩一个干燥的烧杯，会看到烧杯内壁有产生，从而证明蜡烛燃烧生成了水；再在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，看到澄清石灰水，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
3.熄灭蜡烛,观察现象。
用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的，蜡烛重新燃烧。
1.点燃前,观察蜡烛的物理性质。
蜡烛一般为色或白色，状、质软。切一小块石蜡，放入水中，石蜡于水，并且浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。
2.点燃蜡烛,观察蜡烛的火焰及燃烧产物。
(1)探究各层火焰温度的高低。
火焰分层，分别为、、，其中温度最高，温度最低。
(2)探究生成物。
在蜡烛火焰的上方罩一个干燥的烧杯，会看到烧杯内壁有产生，从而证明蜡烛燃烧生成了水；再在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，看到澄清石灰水，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
3.熄灭蜡烛,观察现象。
用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的，蜡烛重新燃烧。
答案
解：
1. 淡黄；圆柱；难溶
2. (1) 三；外焰；内焰；焰心；外焰；焰心
(2) 水雾（或小水珠）；变浑浊
3. 白烟
1. 淡黄；圆柱；难溶
2. (1) 三；外焰；内焰；焰心；外焰；焰心
(2) 水雾（或小水珠）；变浑浊
3. 白烟
解析
【分析】
本题是初中化学入门的基础实验题，围绕蜡烛及其燃烧的三个阶段（点燃前、点燃时、熄灭后）的实验现象与结论展开。解题思路是：回忆实验各步骤的观察内容，对应得出相关结论：点燃前关注蜡烛的物理性质（颜色、形状、溶解性、密度）；点燃时明确火焰分层及各层温度，掌握燃烧产物（水、二氧化碳）的检验方法；熄灭后理解白烟的成分及性质，从而准确填写各空。
【解析】
1. 点燃前：蜡烛通常为淡黄色或白色，呈圆柱状，质软；将石蜡放入水中，石蜡难溶于水，且浮在水面，说明其密度比水小。
2. 点燃蜡烛：
(1) 蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰燃烧最充分，温度最高，焰心温度最低。
(2) 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳：在火焰上方罩干燥烧杯，水蒸气遇冷液化，内壁出现水雾（或小水珠）；罩内壁沾澄清石灰水的烧杯，二氧化碳与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。
3. 熄灭蜡烛：刚熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，用燃着的火柴点燃白烟，蜡烛会重新燃烧。
【答案】
1. 淡黄；圆柱；难溶
2. (1) 三；外焰；内焰；焰心；外焰；焰心
(2) 水雾（或小水珠）；变浑浊
3. 白烟
【知识点】
蜡烛及其燃烧的探究，物质的物理性质，二氧化碳和水的检验
【点评】
本题是初中化学入门级的基础实验题，考查学生对蜡烛及其燃烧探究实验的基本现象和结论的识记，是化学实验学习的核心基础内容，难度较低，适合刚接触化学的学生巩固实验知识。
【难度系数】
0.9
本题是初中化学入门的基础实验题，围绕蜡烛及其燃烧的三个阶段（点燃前、点燃时、熄灭后）的实验现象与结论展开。解题思路是：回忆实验各步骤的观察内容，对应得出相关结论：点燃前关注蜡烛的物理性质（颜色、形状、溶解性、密度）；点燃时明确火焰分层及各层温度，掌握燃烧产物（水、二氧化碳）的检验方法；熄灭后理解白烟的成分及性质，从而准确填写各空。
【解析】
1. 点燃前：蜡烛通常为淡黄色或白色，呈圆柱状，质软；将石蜡放入水中，石蜡难溶于水，且浮在水面，说明其密度比水小。
2. 点燃蜡烛：
(1) 蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰燃烧最充分，温度最高，焰心温度最低。
(2) 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳：在火焰上方罩干燥烧杯，水蒸气遇冷液化，内壁出现水雾（或小水珠）；罩内壁沾澄清石灰水的烧杯，二氧化碳与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。
3. 熄灭蜡烛：刚熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，用燃着的火柴点燃白烟，蜡烛会重新燃烧。
【答案】
1. 淡黄；圆柱；难溶
2. (1) 三；外焰；内焰；焰心；外焰；焰心
(2) 水雾（或小水珠）；变浑浊
3. 白烟
【知识点】
蜡烛及其燃烧的探究，物质的物理性质，二氧化碳和水的检验
【点评】
本题是初中化学入门级的基础实验题，考查学生对蜡烛及其燃烧探究实验的基本现象和结论的识记，是化学实验学习的核心基础内容，难度较低，适合刚接触化学的学生巩固实验知识。
【难度系数】
0.9
