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一、什么是化学
化学是研究物质的、、、及应用的一门基础学科，其特征是从层次认识物质，通过创造物质。
化学是研究物质的、、、及应用的一门基础学科，其特征是从层次认识物质，通过创造物质。
答案
解：
依次填入：组成、结构、性质、转化、分子、原子、化学、变化。
依次填入：组成、结构、性质、转化、分子、原子、化学、变化。
解析
【分析】本题考查化学学科的基础定义，解题时需准确回忆化学的定义相关内容：化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科，其特征是从分子、原子层次认识物质，通过化学变化创造物质，据此对应填空即可。
【解析】根据化学学科的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其核心特征是从分子、原子的微观层次认识物质，通过化学变化创造新物质，因此依次填入对应内容。
【答案】组成、结构、性质、转化、分子、原子、化学、变化
【知识点】化学的定义；物质的研究范畴；化学的特征
【点评】本题属于化学入门的基础识记题，考查对化学学科核心定义的掌握，难度较低，是学习化学必须牢记的基础知识点，适合刚接触化学的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】根据化学学科的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其核心特征是从分子、原子的微观层次认识物质，通过化学变化创造新物质，因此依次填入对应内容。
【答案】组成、结构、性质、转化、分子、原子、化学、变化
【知识点】化学的定义；物质的研究范畴；化学的特征
【点评】本题属于化学入门的基础识记题，考查对化学学科核心定义的掌握，难度较低，是学习化学必须牢记的基础知识点，适合刚接触化学的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
二、化学知识的发展与运用
1.远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用，继而陆续发现了一些物质的变化。
2.近代，拉瓦锡等化学家发现，、等科学家先后提出原子论、分子学说，等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循。
3.进入20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入微观，达到了和水平。21世纪以来，化学研究和应用更加重视、低碳、发展。
预习点拨
【点睛笔记】
(1)化学研究的层次:分子、原子。
(2)化学研究的内容:物质的组成、结构、性质、转化及应用。
【思考拓展】
化学研究的对象是物质，不是物体。物体是具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，如铁锅等。物质是指构成物体的材料，如铁等。
1.远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用，继而陆续发现了一些物质的变化。
2.近代，拉瓦锡等化学家发现，、等科学家先后提出原子论、分子学说，等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循。
3.进入20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入微观，达到了和水平。21世纪以来，化学研究和应用更加重视、低碳、发展。
预习点拨
【点睛笔记】
(1)化学研究的层次:分子、原子。
(2)化学研究的内容:物质的组成、结构、性质、转化及应用。
【思考拓展】
化学研究的对象是物质，不是物体。物体是具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，如铁锅等。物质是指构成物体的材料，如铁等。
答案
解：
1. 火
2. 空气是由氧气和氮气组成的；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫
3. 原子；分子；绿色；可持续
1. 火
2. 空气是由氧气和氮气组成的；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫
3. 原子；分子；绿色；可持续
解析
【分析】
本题围绕化学发展历程的关键知识点设置填空，需按时间线梳理各阶段的核心内容：远古时期人类最早掌握的化学相关技能是使用火；近代化学阶段，拉瓦锡确定空气的组成，道尔顿提出原子论、阿伏加德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期律；现代化学研究深入到原子、分子水平，21世纪化学重视绿色、可持续发展，据此逐一对应填空。
【解析】
1. 远古时期，火的使用是人类最早利用化学变化的开端，故填“火”；
2. 近代拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成；道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说；门捷列夫发现元素周期律，使化学研究有规律可循，依次填空；
3. 现代化学研究从宏观深入到原子和分子层面，21世纪化学发展强调绿色、低碳、可持续方向，依次填空。
【答案】
1. 火
2. 空气是由氧气和氮气组成的；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫
3. 原子；分子；绿色；可持续
【知识点】
化学史；化学研究层次；化学发展方向
【点评】
本题为基础化学史填空题，考察化学发展关键节点的基础记忆，属于预习阶段的核心内容，帮助学生梳理化学发展脉络，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题围绕化学发展历程的关键知识点设置填空，需按时间线梳理各阶段的核心内容：远古时期人类最早掌握的化学相关技能是使用火；近代化学阶段，拉瓦锡确定空气的组成，道尔顿提出原子论、阿伏加德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期律；现代化学研究深入到原子、分子水平，21世纪化学重视绿色、可持续发展，据此逐一对应填空。
【解析】
1. 远古时期，火的使用是人类最早利用化学变化的开端，故填“火”；
2. 近代拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成；道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说；门捷列夫发现元素周期律，使化学研究有规律可循，依次填空；
3. 现代化学研究从宏观深入到原子和分子层面，21世纪化学发展强调绿色、低碳、可持续方向，依次填空。
【答案】
1. 火
2. 空气是由氧气和氮气组成的；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫
3. 原子；分子；绿色；可持续
【知识点】
化学史；化学研究层次；化学发展方向
【点评】
本题为基础化学史填空题，考察化学发展关键节点的基础记忆，属于预习阶段的核心内容，帮助学生梳理化学发展脉络，难度较低。
【难度系数】
0.8
[典例1]我国的下列科技新成果,不属于化学研究范畴的是()。
A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成
B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇
D.射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴
解析:实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故A不符合题意;实现从二氧化碳到淀粉的人工合成,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故B不符合题意;$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故C不符合题意;射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴,属于天文学研究的范畴,故D符合题意。
答案:D
A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成
B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇
D.射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴
解析:实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故A不符合题意;实现从二氧化碳到淀粉的人工合成,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故B不符合题意;$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴,故C不符合题意;射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴,属于天文学研究的范畴,故D符合题意。
答案:D
答案
D
解析
【分析】
首先明确化学研究的范畴是物质的组成、结构、性质、变化规律以及新物质的合成等，而天文学研究的是天体相关内容。逐一分析选项：A选项人工合成蛋白质，属于制取新物质，符合化学研究范畴；B选项人工合成淀粉，同样是制取新物质，属于化学研究范畴；C选项合成乙二醇，也是制取新物质，属于化学研究范畴；D选项射电望远镜捕获快速射电暴，属于天文学研究领域，不属于化学研究范畴，因此答案选D。
【解析】
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心是研究和制取新物质。
选项A：实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项B：实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项C：$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项D：射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴，属于天文学研究范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题为基础概念题，考查化学研究的基本范畴，需明确化学与天文学等学科的研究领域差异，难度较低，适合巩固化学入门基础。
【难度系数】
0.8
首先明确化学研究的范畴是物质的组成、结构、性质、变化规律以及新物质的合成等，而天文学研究的是天体相关内容。逐一分析选项：A选项人工合成蛋白质，属于制取新物质，符合化学研究范畴；B选项人工合成淀粉，同样是制取新物质，属于化学研究范畴；C选项合成乙二醇，也是制取新物质，属于化学研究范畴；D选项射电望远镜捕获快速射电暴，属于天文学研究领域，不属于化学研究范畴，因此答案选D。
【解析】
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心是研究和制取新物质。
选项A：实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项B：实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项C：$\ce{C_{60}}$与金属铜复合催化低温合成乙二醇，是制取新物质，属于化学研究范畴，不符合题意；
选项D：射电望远镜捕获世界上最大快速射电暴，属于天文学研究范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题为基础概念题，考查化学研究的基本范畴，需明确化学与天文学等学科的研究领域差异，难度较低，适合巩固化学入门基础。
【难度系数】
0.8
[典例2]化学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献。下列说法不正确的是()。
A.疫苗和药物的研发与使用,保障了人体健康
B.长期大量使用含碳化石能源,符合低碳生活理念
C.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
D.化肥的合理施用增加了粮食产量,缓解了人类粮食危机
解析:利用化学可以研制疫苗、药物,以抑制细菌和病毒,有利于防病治病,能保障人体健康,这正是化学学科的社会价值,故A正确;煤、石油等含碳化石能源的燃烧造成空气中二氧化碳含量增多,引起温室效应,不符合低碳生活理念,故B不正确;利用化学开发新能源和新材料,可以使我们在生产中更高效,在生活中更便捷,能改善人类的生活条件,提高生活品质,故C正确;近几年,气候的不断变化、区域环境的污染、病虫害的出现,对农业造成了严重的危害,这直接影响了人类的生存,合理施用化肥,可以增加粮食产量,缓解人类粮食危机,故D正确。
答案:B
A.疫苗和药物的研发与使用,保障了人体健康
B.长期大量使用含碳化石能源,符合低碳生活理念
C.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
D.化肥的合理施用增加了粮食产量,缓解了人类粮食危机
解析:利用化学可以研制疫苗、药物,以抑制细菌和病毒,有利于防病治病,能保障人体健康,这正是化学学科的社会价值,故A正确;煤、石油等含碳化石能源的燃烧造成空气中二氧化碳含量增多,引起温室效应,不符合低碳生活理念,故B不正确;利用化学开发新能源和新材料,可以使我们在生产中更高效,在生活中更便捷,能改善人类的生活条件,提高生活品质,故C正确;近几年,气候的不断变化、区域环境的污染、病虫害的出现,对农业造成了严重的危害,这直接影响了人类的生存,合理施用化肥,可以增加粮食产量,缓解人类粮食危机,故D正确。
答案:B
答案
B
解析
【分析】本题要求选出说法不正确的选项，需结合化学学科的社会价值、生活常识逐一分析每个选项：明确各选项涉及的化学相关知识，判断其表述是否符合科学逻辑，最终确定错误选项。
【解析】A选项：化学研发疫苗和药物，可帮助人体抵御疾病，保障健康，表述正确；B选项：长期大量使用含碳化石能源会排放大量二氧化碳，加剧温室效应，不符合低碳生活理念，表述错误；C选项：化学研制新材料能改善生产生活条件，提升生活品质，表述正确；D选项：合理施用化肥可增加粮食产量，缓解粮食危机，表述正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学与社会发展、化学与生活
【点评】本题考查化学在人类社会发展中的基础应用，侧重对化学学科社会价值的理解，属于常识类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：化学研发疫苗和药物，可帮助人体抵御疾病，保障健康，表述正确；B选项：长期大量使用含碳化石能源会排放大量二氧化碳，加剧温室效应，不符合低碳生活理念，表述错误；C选项：化学研制新材料能改善生产生活条件，提升生活品质，表述正确；D选项：合理施用化肥可增加粮食产量，缓解粮食危机，表述正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学与社会发展、化学与生活
【点评】本题考查化学在人类社会发展中的基础应用，侧重对化学学科社会价值的理解，属于常识类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
