我会做
基础与综合性作业
1. 某班的储物柜示意图如下。
第4行 1 2 3 4 5 6
第3行 7 8 9 10 11 12
第2行 13 14 16 17 18
第1行 19 20 21 22 23 24
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
(1)欢欢的储物柜是5号,用有序数对表示是( , )。
(2)小明的储物柜用有序数对表示是(2,3),也就是()号储物柜。
(3)小芳的储物柜在小明的正下方,她的储物柜用有序数对表示可能是( , )或( , )。
(4)乐乐的储物柜和小明的在同一行,和欢欢的在同一列,用有序数对表示是( , ),也就是()号储物柜。

(1) (5, 4)
(2) 8
(3) (2, 2)；(2, 1)
(4) (5, 3)；11

2. 辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)用有序数对(4,4)表示位置时，两个“4”表示的意思是一样的。 ()
(2)如果电影票上“8排6号”记作(6,8)，那么(7,5)表示7排5号。 ()
(3)小红在教室的位置是(5,3)，她同桌的位置是(3,5)。 ()
(4)如果有序数对(y,2)和(3,x)表示的位置在同一行，那么x=2。 ()

(1) ×
(2) ×
(3) ×
(4) √

3.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”在学校大课间活动中，江江站的位置是第2行第4列，用有序数对表示是( ， )。后因队形调整，他需要往后调2行，此时他的位置用有序数对表示是( ， )。

(4, 2)
2+2=4
(4, 4)
答：江江原来的位置用有序数对表示是(4,2)，调整队形后的位置用有序数对表示是(4,4)。

4.(1)数2的位置是(1,1),数4的位置是( , ),数14的位置是( , ),数44的位置是( , ),数74的位置是( , ),数100的位置是( , )。
(2)位置(1,4)表示的数是(),位置(3,8)表示的数是(),位置(5,7)表示的数是()。

(1)数4的位置是(2,1)，数14的位置是(2,2)，数44的位置是(2,5)，数74的位置是(2,8)，数100的位置是(5,10)。
(2)位置(1,4)表示的数是32，位置(3,8)表示的数是76，位置(5,7)表示的数是70。