2026年课堂作业本浙江教育出版社二年级语文上册人教版第74页答案
3. 读一读，连一连。
闭 柴火
添 雪人
堆 午觉
睡 眼睛
qiàng
呛人的 白云
tàng
烫人的 水汽
轻轻的 烟
美丽的 火

答案

第一组：
闭——眼睛
添——柴火
堆——雪人
睡——午觉
第二组：
呛人的——烟
烫人的——火
轻轻的——水汽
美丽的——白云

解析

这道题结合课文《雪孩子》的内容，考察低年级常用词语搭配能力，我们结合日常语言使用习惯和课文的相关情节内容，就可以将对应的词语正确相连。
4. 照样子，写一写。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）妈妈堆了一个雪孩子，一个
的雪孩子。
（2）mào
屋里冒着烟，冒着
的烟。

答案

（1）示例：可爱 （2）示例：浓浓

解析

这是句子仿写练习，例句的规律是重复前半句末尾的事物，在该事物前添加合适的形容词，让描述更具体生动，结合课文《雪孩子》的内容和生活常识，填入符合对应事物特点的形容词即可。
5. 看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？
想一想，再写下来。

答案

示例：雪孩子，谢谢你救了我！你变成的白云真好看，我会一直想念你的，等冬天再下雪的时候，我一定早早在门口等你回来，我们还要一起开心地玩耍。

解析

这是结合课文内容的想象表达题，我们可以联系雪孩子不顾危险救出小白兔、最后化作白云的情节，站在小白兔的角度，写出对雪孩子的感激、不舍，还有对下次重逢的期待，语句通顺、表意清楚，符合二年级的表达水平就可以。