阅读下面的语段,完成1~4题。
以艺术为纽带,促进民心相通,音乐大有可为。华夏之音如同文化使者,润物无声,将人们与中国的距离拉得更近了。我们的文化自信来自千年的传承,因为这古老的文化至今依然生机勃勃,这是我们与世界对话的文化底气。在呼唤互信与合作的今天□期待中国民乐继续以其震撼人心的力量,在更广阔的领yù做好中外文化交流的使者□在提倡文明交流互鉴的当下,期待中国民乐不只是中国的民族音乐,亦成为人类文明的共同结晶。
1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
①震撼() ②领yù()
2.下列选项中,短语类型不同于其他三项的是()
A.生机勃勃 B.文化底气 C.民族音乐 D.中国民乐
3.在语段“□”处填入的标点符号恰当的一项是()
A.逗号 冒号 B.句号 分号 C.逗号 分号 D.句号 句号
4.请根据语段内容,在甲、乙两处填上关联词语,恰当的一项是()
A.虽然 但是 B.不仅 还 C.因为 所以 D.只有 才
5.下面文段的横线上依次填入的词语,正确的一项是()
故事到这里戛然而止,这部影片如此生动感人,真让人,到现在那的一幕还在我心头萦绕。我算是了——生命真是太奇妙了!
A.叹为观止 魂飞魄散 大彻大悟
B.叹为观止 惊心动魄 大彻大悟
C.拍手称快 惊心动魄 恍然大悟
D.拍手称快 魂飞魄散 恍然大悟

1. ①hàn ②域
2. A
3. C
4. B
5. B

6.学校举办了以“百年追梦路，时代圆梦人”为主题的演讲活动。小丽上台演讲时，因一时紧张忘了演讲词，如果你是主持人，会说些什么为她解围呢？（30字左右）

让我们用热烈的掌声给小丽加油，我们都十分期待她的精彩分享。

本题考查口语交际的情境应变能力，作答需贴合本次演讲活动主题，语言得体自然，既缓解小丽的紧张情绪，调动现场善意的氛围，避免小丽陷入尴尬，字数符合要求即可。

阅读下面的文字,完成7~9题。
贺兰人的唱灯影子(节选)
冯骥才
我每次看皮影,都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感,给我以极大的诱惑。
今晚主演这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪,所演的剧目叫作《王翦平六国》,说的是秦国名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世,如今张进绪也是六十开外,个子矮矮,灰衣皂裤,头扣小帽,神色平和,然而,他往布幕后边一站,立时好像长了身个儿,一员大将似的,气度不凡。
布幕后边的地界挺小,不足一丈见方,叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案,摆着各种道具;其余三面是竹竿扎成的架子,横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进绪的这些皮影人和全套的乐器,都是祖上一代代传下来的,摆在那儿,有股子唯老物件才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人,生旦净丑,一概全有。好似人间众生,都挂在那里等候出场。但它们不是被无序或随意挂在那里的,而是依照着出场的前后排次有序。别看它们面无表情,神色木然,只要给张进绪摘下来在布幕前一耍,再配上锣鼓唢呐,以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调,便立时声情并茂地活蹦乱跳,眉飞色舞,活了起来。
身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴衰,戏中人的祸福,全由他来主宰。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫,两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般,给我以强烈的感染。但在布幕那一边,却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了。
当我回到布幕前边,坐下来细细品赏,便看出他演唱的高超。他不单唱得味儿如醇酒,大西北的苍劲中,兼有黄河滋育的柔和；那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹,甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得,这唱不是张进绪唱,分明是灯影子在唱。于是,灯影、乐声和剧情浑然一体。如今的贺兰还有多少人有这种功夫?
据说,此地的皮影是一百多年前由一位
名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的,后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵,继承发扬,在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质,深受百姓热爱。昔时,交通不便,钱太少,戏班子很难深入穷乡僻壤。老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱。这应是一种原始的“影视艺术”。这种“唱灯影子”不单在贺兰县这一带扎下根,成了气候,影响还远及银南、隆德和内蒙古鄂托克旗等地。据说,当时传承赵小卓皮影戏的有刘派(刘有子)和张派(张维秀)两家。但刘派后继无人,人亡而歌息;张派却传了下来。难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高,又深爱这门古艺,所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今。时下,逢到各乡各村举办节庆或喜事的时候,都会请他去演出助兴。届时,他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员。如今这种家庭化的影戏班子,已经非常罕见,传承人的水平又如此之高,真叫我们视如珍宝了。
7.阅读全文,将表格中“我”的活动补充完整。

8.结合全文,用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。
9.请从修辞角度赏析文中画线的句子。
那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹,甚至连同手指头也随之顿挫有致。

7.(1)观察张进绪主演灯影 (2)布幕前边
8.①充满神秘感,布幕上活灵活现、神出鬼没的影子,是在布幕后耍弄出来的。②道具、乐器等内容丰富,光皮影戏的人物就包含生旦净丑、人间众生,表演内容多样。③感染力强,表演逼真,布幕上精彩的表演与后台繁杂的光影、乐声交织,给观众们带来了独特的体验。
9.运用拟人的修辞手法对皮影戏的表演进行描写,将灯影子赋予了人的特性,形象生动地写出了灯影子的鲜活灵动,表现了贺兰人表演唱灯影子的技艺高超,也表现出皮影戏浓厚的感染力。