一、名人故事
在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少名人传记，知道很多名人的丰功伟绩、轶闻趣事吧。现在，请同学们畅所欲言，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的名人最有价值、最感人的故事片段写下来，看谁写得最生动有趣。

【解析】这是一道开放性语文表达练习题，意在锻炼同学们的叙事表达能力与课外阅读积累输出能力。作答时可以选取自己熟悉的名人，挑选其身上有感染力、有记忆点的事迹或轶闻片段，补充适当的细节描写，做到叙事通顺、情感真挚，既可以展现名人的可贵品质，也可以体现名人的可爱特质，让故事生动鲜活即可。
【答案】示例：我印象最深的是鲁迅先生的暖心小故事。鲁迅在北平任教的时候，有个来自偏远乡村的穷学生冬天连厚棉衣都买不起，冻得缩在宿舍里没法出门上课。鲁迅知道之后，没直接喊学生来送东西，特意找了个借口叫这个学生到自己办公室帮忙整理文稿，临走时把自己儿子小时候穿的、洗得软和厚实的旧棉衣塞到他手里，还笑着说这衣服放着也是放着，扔了可惜，一点都没让窘迫的学生觉得难堪。平时写文章像投枪一样犀利的鲁迅先生，对待后辈的这份细腻温柔，比他的很多伟绩更让我觉得感动又亲切。

二、名人力量
什么样的人是最受人崇敬的人？阅读下面文段，相信你会从中找到答案。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他“说”了，跟着的是“做”。言论与行动完全一致。这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。明知凶多吉少，而闻先生却大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”句中的两个逗号能否省略？说说理由。


2.“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”闻一多先生的语言和行动表现了他怎样的精神？


3.闻一多先生受人崇敬的原因是什么？

1.不能省略。句中的两个逗号起强调作用,更加突出作者对闻一多先生的高度评价和热情赞美。
2.面对凶残的敌人,无所畏惧、视死如归的精神。
3.言行一致,英勇无畏。