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(
—.
A.No, I am not
B.You are right
C.Thank you
D.I'm sorry to hear that
C
)5. —Your school looks so beautiful!—.
A.No, I am not
B.You are right
C.Thank you
D.I'm sorry to hear that
答案
5. C 【点拨】对于别人的称赞，应回答：谢谢你。故选 C。
解析
【分析】
本题考查英语情景交际中的日常用语应答。当他人对自己或相关事物进行称赞时，需使用礼貌的回应语。需逐一分析选项，结合语境选出正确答案。
【解析】
A选项“No, I am not”用于回答以be动词开头的一般疑问句，与称赞语境不符；B选项“You are right”表示认同对方观点，但并非回应称赞的标准礼貌表达；C选项“Thank you”是英语中对他人称赞的常用礼貌回应，符合语境；D选项“I'm sorry to hear that”用于回应不好的消息，与本题语境不匹配。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常礼貌用语的运用，贴近生活实际，只要掌握英语中对称赞的回应方式即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
本题考查英语情景交际中的日常用语应答。当他人对自己或相关事物进行称赞时，需使用礼貌的回应语。需逐一分析选项，结合语境选出正确答案。
【解析】
A选项“No, I am not”用于回答以be动词开头的一般疑问句，与称赞语境不符；B选项“You are right”表示认同对方观点，但并非回应称赞的标准礼貌表达；C选项“Thank you”是英语中对他人称赞的常用礼貌回应，符合语境；D选项“I'm sorry to hear that”用于回应不好的消息，与本题语境不匹配。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常礼貌用语的运用，贴近生活实际，只要掌握英语中对称赞的回应方式即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
四、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
In America, we go to school from Monday to Friday. On school days, I g 1 up at seven and have my breakfast at half past seven. Our l 2 start at eight. At half past eleven, we have a break and then we have o 3 lunch at the dining hall. In the afternoon, we f 4 school at about three. Then we can g 5 home. But there are m 6 boys in my school and they enjoy p 7 football in the playground after school. We often have meetings on Friday afternoons. Mike, my b 8 friend, usually s 9 at school for a long time. What a 10 your school day?
1.
6.
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
In America, we go to school from Monday to Friday. On school days, I g 1 up at seven and have my breakfast at half past seven. Our l 2 start at eight. At half past eleven, we have a break and then we have o 3 lunch at the dining hall. In the afternoon, we f 4 school at about three. Then we can g 5 home. But there are m 6 boys in my school and they enjoy p 7 football in the playground after school. We often have meetings on Friday afternoons. Mike, my b 8 friend, usually s 9 at school for a long time. What a 10 your school day?
1.
get
2. lessons
3. our
4. finish
5. go
6.
many
7. playing
8. best
9. stays
10. about
答案
1. get 2. lessons 3. our 4. finish 5. go 6. many 7. playing 8. best 9. stays 10. about
解析
【分析】
先通读短文，明确短文主题为介绍美国学生的上学日安排；再结合每个空的首字母提示、语境及语法规则，逐一推导合适单词：第1空对应“起床”的固定短语，第2空需匹配谓语动词的复数主语，第3空需用物主代词修饰名词，后续各空结合语境、固定搭配、语法时态等分析。
【解析】
1. 固定短语get up意为“起床”，主语为I，一般现在时，故填get；
2. 谓语动词start为原形，主语需用复数名词，结合语境“八点开始上课”，填lessons；
3. 修饰名词lunch需用形容词性物主代词，结合语境“我们的午餐”，填our；
4. 结合语境“下午三点放学”，填finish（结束）；
5. 固定短语go home意为“回家”，情态动词can后接动词原形，填go；
6. 修饰可数名词复数boys，用many（许多）；
7. 固定搭配enjoy doing sth.，故填playing（踢足球）；
8. 形容词最高级best修饰名词friend，构成常用表达best friend（最好的朋友），填best；
9. 主语Mike为第三人称单数，一般现在时，结合语境“待在学校”，填stays；
10. 固定搭配What about...用于询问情况，填about。
【答案】
1. get 2. lessons 3. our 4. finish 5. go 6. many 7. playing 8. best 9. stays 10. about
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时用法、形容词最高级
【点评】
本题考查根据短文语境及首字母提示填写正确单词，侧重基础词汇的运用，需结合语境、语法及固定搭配分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
先通读短文，明确短文主题为介绍美国学生的上学日安排；再结合每个空的首字母提示、语境及语法规则，逐一推导合适单词：第1空对应“起床”的固定短语，第2空需匹配谓语动词的复数主语，第3空需用物主代词修饰名词，后续各空结合语境、固定搭配、语法时态等分析。
【解析】
1. 固定短语get up意为“起床”，主语为I，一般现在时，故填get；
2. 谓语动词start为原形，主语需用复数名词，结合语境“八点开始上课”，填lessons；
3. 修饰名词lunch需用形容词性物主代词，结合语境“我们的午餐”，填our；
4. 结合语境“下午三点放学”，填finish（结束）；
5. 固定短语go home意为“回家”，情态动词can后接动词原形，填go；
6. 修饰可数名词复数boys，用many（许多）；
7. 固定搭配enjoy doing sth.，故填playing（踢足球）；
8. 形容词最高级best修饰名词friend，构成常用表达best friend（最好的朋友），填best；
9. 主语Mike为第三人称单数，一般现在时，结合语境“待在学校”，填stays；
10. 固定搭配What about...用于询问情况，填about。
【答案】
1. get 2. lessons 3. our 4. finish 5. go 6. many 7. playing 8. best 9. stays 10. about
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时用法、形容词最高级
【点评】
本题考查根据短文语境及首字母提示填写正确单词，侧重基础词汇的运用，需结合语境、语法及固定搭配分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
五、完形填空。(2025·江苏泰州靖江八校联盟调研)
Hello, I'm Kate. I come 1 Taizhou, Jiangsu Province. I study at a middle school. I love 2 best and our school has different kinds of sports clubs. They make our school life 3. I'm a member of our school basketball team. After school, I often 4 basketball with my classmates.
The two girls over there are my good friends. They are 5 our school football team. Now they are practising in the 6. They 7 really cool, right?
8 do my classmates and I often do after class? We usually skip rope(跳绳). Many of us are 9 of the Rope-skipping Club. In PE classes or 10 free time, we always try different ways to skip rope.
Do you want to do interesting sport with us? Welcome to our school.
(
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Hello, I'm Kate. I come 1 Taizhou, Jiangsu Province. I study at a middle school. I love 2 best and our school has different kinds of sports clubs. They make our school life 3. I'm a member of our school basketball team. After school, I often 4 basketball with my classmates.
The two girls over there are my good friends. They are 5 our school football team. Now they are practising in the 6. They 7 really cool, right?
8 do my classmates and I often do after class? We usually skip rope(跳绳). Many of us are 9 of the Rope-skipping Club. In PE classes or 10 free time, we always try different ways to skip rope.
Do you want to do interesting sport with us? Welcome to our school.
(
C
)1. A. for B. with C. from D. of(
D
)2. A. Biology B. English C. Art D. PE(
A
)3. A. fun B. easy C. boring D. difficult(
B
)4. A. see B. play C. know D. use(
D
)5. A. by B. of C. at D. in(
C
)6. A. hall B. library C. playground D. classroom(
A
)7. A. look B. turn C. get D. keep(
D
)8. A. Why B. Who C. How D. What(
B
)9. A. heroes B. members C. friends D. masters(
C
)10. A. her B. your C. our D. their答案
1. C 【点拨】根据语境可知，Kate 应该来自泰州。come from 来自。故选 C。
2. D 【点拨】Biology 生物；English 英语；Art 艺术；PE 体育。根据语境可知，作者应该最喜欢体育。故选 D。
3. A 【点拨】fun 有趣的；easy 容易的；boring 无聊的；difficult 困难的。根据语境可知，体育俱乐部会使我们的学校生活有趣。故选 A。
4. B 【点拨】play basketball 打篮球。故选 B。
5. D 【点拨】根据语境可知，此处指的是作者的好朋友们在足球队里。in football team 在足球队。故选 D。
6. C 【点拨】根据“Now they are practising in the...”及上文的“school football team”可知，应该是在操场上练习踢足球。playground 操场。故选 C。
7. A 【点拨】look 看起来；turn 转变；get 变得；keep 保持。根据语境可知，此处指的是她们练习的样子应该看起来很酷。故选 A。
8. D 【点拨】根据语境可知，此处应该是问同学们和作者自己课后做什么。故选 D。
9. B 【点拨】hero 英雄；member 成员；friend 朋友；master 主人。根据语境可知，此处应该是指很多人都是俱乐部的成员。故选 B。
10. C 【点拨】her 她的；your 你的；our 我们的；their 他（她、它）们的。根据语境可知，应该是在“我们的”空闲时间，应用第一人称。故选 C。
2. D 【点拨】Biology 生物；English 英语；Art 艺术；PE 体育。根据语境可知，作者应该最喜欢体育。故选 D。
3. A 【点拨】fun 有趣的；easy 容易的；boring 无聊的；difficult 困难的。根据语境可知，体育俱乐部会使我们的学校生活有趣。故选 A。
4. B 【点拨】play basketball 打篮球。故选 B。
5. D 【点拨】根据语境可知，此处指的是作者的好朋友们在足球队里。in football team 在足球队。故选 D。
6. C 【点拨】根据“Now they are practising in the...”及上文的“school football team”可知，应该是在操场上练习踢足球。playground 操场。故选 C。
7. A 【点拨】look 看起来；turn 转变；get 变得；keep 保持。根据语境可知，此处指的是她们练习的样子应该看起来很酷。故选 A。
8. D 【点拨】根据语境可知，此处应该是问同学们和作者自己课后做什么。故选 D。
9. B 【点拨】hero 英雄；member 成员；friend 朋友；master 主人。根据语境可知，此处应该是指很多人都是俱乐部的成员。故选 B。
10. C 【点拨】her 她的；your 你的；our 我们的；their 他（她、它）们的。根据语境可知，应该是在“我们的”空闲时间，应用第一人称。故选 C。
解析
【分析】
本题是一篇介绍校园生活的完形填空，解题需结合上下文语境、固定搭配及词汇辨析逐一分析选项：1. 考查固定搭配“come from”；2. 根据后文“sports clubs”判断喜好；3. 结合语境选合适形容词；4. 考查球类运动的固定表达；5. 考查“在队里”的介词搭配；6. 根据练习项目选地点；7. 考查系动词的用法；8. 根据疑问内容选疑问词；9. 结合语境选俱乐部成员的对应词汇；10. 考查形容词性物主代词的指代。
【解析】
1. 固定搭配“come from”表示“来自”，符合语境，故选C；
2. 后文提到学校有各类体育俱乐部，可知作者最喜欢体育（PE），故选D；
3. 体育俱乐部会让校园生活有趣，“fun”符合语境，故选A；
4. “play basketball”是固定短语，意为“打篮球”，故选B；
5. “in the football team”表示“在足球队里”，介词用in，故选D；
6. 练习足球的地点应为操场，“playground”符合，故选C；
7. “look + 形容词”表示“看起来……”，此处指看起来很酷，故选A；
8. 询问课后做什么，需用疑问词what，故选D；
9. 结合语境，很多人是跳绳俱乐部的成员，“members”符合，故选B；
10. 对应主语we，需用形容词性物主代词our，故选C；
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C
【知识点】
固定搭配运用、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题围绕校园生活展开，考查初中阶段基础词汇、固定搭配及上下文语境的理解，题型常规，难度适中，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
本题是一篇介绍校园生活的完形填空，解题需结合上下文语境、固定搭配及词汇辨析逐一分析选项：1. 考查固定搭配“come from”；2. 根据后文“sports clubs”判断喜好；3. 结合语境选合适形容词；4. 考查球类运动的固定表达；5. 考查“在队里”的介词搭配；6. 根据练习项目选地点；7. 考查系动词的用法；8. 根据疑问内容选疑问词；9. 结合语境选俱乐部成员的对应词汇；10. 考查形容词性物主代词的指代。
【解析】
1. 固定搭配“come from”表示“来自”，符合语境，故选C；
2. 后文提到学校有各类体育俱乐部，可知作者最喜欢体育（PE），故选D；
3. 体育俱乐部会让校园生活有趣，“fun”符合语境，故选A；
4. “play basketball”是固定短语，意为“打篮球”，故选B；
5. “in the football team”表示“在足球队里”，介词用in，故选D；
6. 练习足球的地点应为操场，“playground”符合，故选C；
7. “look + 形容词”表示“看起来……”，此处指看起来很酷，故选A；
8. 询问课后做什么，需用疑问词what，故选D；
9. 结合语境，很多人是跳绳俱乐部的成员，“members”符合，故选B；
10. 对应主语we，需用形容词性物主代词our，故选C；
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C
【知识点】
固定搭配运用、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题围绕校园生活展开，考查初中阶段基础词汇、固定搭配及上下文语境的理解，题型常规，难度适中，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
