一、读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
$\begin{cases} \mathrm{校对(jiào xiào)} \\ \mathrm{校园(jiào xiào)} \end{cases}$ $\begin{cases} \mathrm{蒙蔽(mēng méng)} \\ \mathrm{蒙骗(mēng méng)} \end{cases}$ $\begin{cases} \mathrm{屏幕(píng bǐng)} \\ \mathrm{屏弃(píng bǐng)} \end{cases}$

校对：jiào 校园：xiào
蒙蔽：méng 蒙骗：mēng
屏幕：píng 屏弃：bǐng

二、根据语境用多种形式代替“说”，将句子补充完整。
1. 他一个人坐在角落里，仿佛在为自己加油鼓劲。
2. 站在玄武湖畔，我不由得：“这儿的景色真美啊！”
3. “谢谢，我得回家了。”我了小明出去玩的邀请。
4. “它又在吹牛了。”狐狸在上面讲话，小松鼠和小白兔在下面。

1. 自言自语
2. 赞叹
3. 谢绝
4. 窃窃私语

三、品读语段，完成练习。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1. 下列说法错误的一项是 （）
A. “脸色苍白，神情激动”“忐忑不安”运用了外貌描写。
B. 桑娜想的内容是对她的心理描写。
C. 语段表现了桑娜的心理变化：体恤丈夫—害怕丈夫归来—责问自己—做出决断。
D. 根据这段文字，可以用两个词语概括桑娜此时的心理：忐忑不安、心烦意乱。
2. 生活中，你一定有过类似的心理吧？请仿照语段，选择一种情景写一写。

1. A
2. 示例:我站在后台,手心全是汗,嗓子也干得发紧。我紧张得不行:"等下忘词了怎么办?同学们会不会笑我?……该我上场了?……不,前面的同学还没讲完!……为什么要报名参加演讲啊?……就算讲砸了也没关系,至少我勇敢站上去了!"

四、根据所学知识填空。
小丽在洞庭湖风景区游玩时情不自禁唱起了《洞庭鱼米乡》，唱完她谦虚地说自己五音不全。“五音”在古代指、、、徵、；洞庭湖属于“五湖”之一，提到“五”字，小丽还想到了成语“五谷丰登”“五彩缤纷”，其中“五谷”指、、黍、、，“五彩”指、、、、。小丽在旅游的过程中还参观了古建筑，了解到中国古代建筑中融合了五行的理念。“五行”具体指、、、、。

五音：宫 商 角 羽
五谷：稻 麦 菽 稷
五彩：黄 青 赤 白 黑
五行：金 木 水 火 土