四、寓言故事交流。以下寓言故事不是出自《伊索寓言》的是(
A.《北风和太阳》
B.《叶公好龙》
C.《狐狸和葡萄》
D.《农夫与蛇》
B
)。A.《北风和太阳》
B.《叶公好龙》
C.《狐狸和葡萄》
D.《农夫与蛇》
答案
B
五、参加阅读分享会。下周四(7月16日)下午三点,班上将举行一场网络寓言故事分享会,要求三年级(1)班全班同学参加,并请大家提前做好故事分享的准备。请你帮班主任刘老师在7月10日把通知写好,发布给同学们。

答案
通知
三年级(1)班全体同学:
下周四(7月16日)下午三点,班上将举行网络寓言故事分享会,请全班所有同学准时参加,提前做好故事分享的准备。
刘老师
7月10日
三年级(1)班全体同学:
下周四(7月16日)下午三点,班上将举行网络寓言故事分享会,请全班所有同学准时参加,提前做好故事分享的准备。
刘老师
7月10日
解析
本题考查应用文“通知”的写作,写通知要遵循规范格式,涵盖所有关键信息:要有明确的标题,写清参与人员、活动时间、活动内容、相关要求,最后标注发布人和发布日期,语言要简洁通顺,不能遗漏题干给出的重要内容。
六、阅读寓言故事,思考故事中的智慧。
金钩桂饵
①在春秋时代的鲁国,有个人非常喜欢钓鱼,他在自己的钓具和饵料上花了不小的功夫:他用名贵的香料肉桂制成鱼饵,并且在鱼钩四周镶嵌(xiāng qiàn)上雪亮的银丝和碧绿的宝石,而钓鱼绳则要用极其珍贵的翡翠鸟的羽毛来装饰一番。
②每当钓鱼的时候,他总是早早来到小河边,找好一个位置,摆好架势,正襟危坐。单从他手持钓竿的姿势和选择的钓鱼位置来看,毫无疑问都是极其标准的。然而他这样坐上一天,直至傍晚收竿,别人满载而归,他却空手而返。
③这个人感到很奇怪,于是问身边的老者:“你为什么能收获这么多鱼,而我做了这么多准备,却一无所获呢?”
④“因为你只将注意力放在形式上,而忽视了其实际效用。”老者回答道。
⑤鲁国人钓鱼的故事告诉人们,做任何事情,如果过分追求“搭花架子”装点门面,终将难有收获。
1.“金钩桂饵”中“金钩”指的是
A.金色的鱼钩 B.镶上银丝和宝石的鱼钩
C.桂花做的鱼饵 D.用名贵的香料肉桂制成的鱼饵
2.鲁国人为了钓到鱼,事先都进行了哪些准备呢?读故事,判断以下选项是否符合故事内容,在括号里画“√”或“×”。
(1)用名贵的钓具和饵料 (
(2)四处请教钓鱼的方法 (
(3)采用标准的钓鱼姿势 (
(4)找到好的钓鱼位置 (
3.本文告诉了我们什么道理?请在文中用横线标记出来。
4.小林上课不专注听课,却总是缠着爸爸妈妈买各种好看、昂贵的文具。你赞同这种做法吗?请你结合文章内容劝一劝小林。
金钩桂饵
①在春秋时代的鲁国,有个人非常喜欢钓鱼,他在自己的钓具和饵料上花了不小的功夫:他用名贵的香料肉桂制成鱼饵,并且在鱼钩四周镶嵌(xiāng qiàn)上雪亮的银丝和碧绿的宝石,而钓鱼绳则要用极其珍贵的翡翠鸟的羽毛来装饰一番。
②每当钓鱼的时候,他总是早早来到小河边,找好一个位置,摆好架势,正襟危坐。单从他手持钓竿的姿势和选择的钓鱼位置来看,毫无疑问都是极其标准的。然而他这样坐上一天,直至傍晚收竿,别人满载而归,他却空手而返。
③这个人感到很奇怪,于是问身边的老者:“你为什么能收获这么多鱼,而我做了这么多准备,却一无所获呢?”
④“因为你只将注意力放在形式上,而忽视了其实际效用。”老者回答道。
⑤鲁国人钓鱼的故事告诉人们,做任何事情,如果过分追求“搭花架子”装点门面,终将难有收获。
1.“金钩桂饵”中“金钩”指的是
B
,“桂饵”指的是D
。(填序号)A.金色的鱼钩 B.镶上银丝和宝石的鱼钩
C.桂花做的鱼饵 D.用名贵的香料肉桂制成的鱼饵
2.鲁国人为了钓到鱼,事先都进行了哪些准备呢?读故事,判断以下选项是否符合故事内容,在括号里画“√”或“×”。
(1)用名贵的钓具和饵料 (
√
)(2)四处请教钓鱼的方法 (
×
)(3)采用标准的钓鱼姿势 (
√
)(4)找到好的钓鱼位置 (
√
)3.本文告诉了我们什么道理?请在文中用横线标记出来。
4.小林上课不专注听课,却总是缠着爸爸妈妈买各种好看、昂贵的文具。你赞同这种做法吗?请你结合文章内容劝一劝小林。
答案
1.B D
2.√ × √ √
3.做任何事情,如果过分追求"搭花架子"装点门面,终将难有收获。
4.略
2.√ × √ √
3.做任何事情,如果过分追求"搭花架子"装点门面,终将难有收获。
4.略
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