一、看拼音，写词语。
xī wàng

jǐn zhāng

huí yì

chèn shān

希望 紧张 回忆 衬衫

二、用“√”选择括号里正确的字，并完成练习。
(咳 刻)嗽 吆(渴 喝) (唠 劳)叨 呼(级 吸)
(诉 拆)说 (枫 讽)刺 告(戒 诫) 争(辩 辨)
第一行选的字都含有，这些字的意思大多与有关；
第二行选的字都含有，这些字的意思大多与有关。

咳√ 喝√ 唠√ 吸√ 诉√ 讽√ 诫√ 辩√
第一行选的字都含有口，这些字的意思大多与嘴部动作有关；
第二行选的字都含有讠，这些字的意思大多与说话有关。

三、给加点字选择正确的解释。（填序号）
镇:①压,抑制。②用武力维持安定。③安定。④行政区划单位,一般由县一级领导。
1.接着又来了一头大狮子,镇静地蹲着。（）
2.他来自南方的一个小镇,已经在北京生活十年了。（）
3.他一说话,就把大家给镇住了。（）

1.③ 2.④ 3.①

四、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在
枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.用“﹏﹏”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文，想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是。
(2)“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”的意思是。
(3)“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是。
3.从文中找出一个比喻句，用“”画出来，句子中是把比作。
4.文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？


5.读了短文，你最喜欢什么季节的梧桐树呢？说说你的理由。

1. 画出的表示时间的词语：春天 夏天 秋天 冬天
2.(1)梧桐树
(2)开放
(3)很稠密
3. 画出的比喻句：一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞 眼睛
4. 首尾呼应，使文章更完整。
5. 示例：我最喜欢夏天的梧桐树，因为夏天的梧桐枝叶茂密，我们可以在树荫下乘凉、做功课。