21. 阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，我国在科技领域取得了许多令人振奋的成就。成功发射了多颗北斗导航卫星、新能源汽车产业迅速发展、C919大型客机圆满首飞、国产航母福建舰闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”，智慧农业智能灌溉系统全面升级、AI技术赋能千行百业……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！
（1）结合材料一，谈谈科技的发展增强了我国哪些方面的实力。（至少两方面）
材料二 邓稼先是我国核武器理论研究工作的开拓者和奠基者之一。他在美国留学后毅然回到祖国，隐姓埋名几十年，为研制原子弹和氢弹作出了巨大贡献。他说：“要是有来世，我还是选择中国，选择核武器事业，选择你！”少年李四光对一块巨石充满好奇，长大后通过研究发现它是冰川运动带来的。法布尔从小热爱观察昆虫，后来成了著名的昆虫学家。普通人同样可以进行发明创造：有人发明了智能垃圾桶，有人发明了能发热的地板，这些发明让人们的生活变得更加美好。
（2）科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家的付出，请结合材料二和所学内容，为我们介绍一位你认识的科学家吧。

（3）初中生小梅也想像科学家一样，用自己的发明创造让生活变得更加美好，为此她需要付出怎样的努力呢？请结合实际和所学，为小丽提几点建议。（至少两条）

(1)科技发展显著增强了我国的航天实力、工业实力、农业实力与民生服务实力。
(2)袁隆平:培育杂交水稻,解决粮食短缺问题;坚持不懈、热爱祖国。启示:关注民生,用知识解决实际问题。
钱学森:我国著名的空气动力学家、“两弹一星”功勋科学家。他冲破重重阻碍回国,为我国的导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年,奠定了我国航天事业的基础,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。启示:钱学森对待科研工作一丝不苟,注重理论与实践结合,确保每一个环节都精准无误。这启示我们做任何事都要脚踏实地、精益求精,不能投机取巧。
(3)多观察生活,发现需要改进的问题;认真学习科学知识,打好基础;等等。