5.《墨香文苑》拟开设“文史小识”栏目，需对稿件中文化、文学常识内容进行审核校正。下列表述有误的一项是 （）

A.古人常用“伯、仲、叔、季”来表示兄弟排行，“生子当如孙仲谋”中的“孙仲谋”是家中次子。
B.叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家。主要作品有小说《倪焕之》《多收了三五斗》等，童话集《稻草人》。
C.《左传》，即《春秋左氏传》，道家经典之一，旧传为左丘明所作的一部编年体史书。
D.不少中外文学作品都运用了讽刺的手法，如吴敬梓的《儒林外史》、钱锺书的《围城》、斯威夫特的《格列佛游记》等。

5. C [《左传》是儒家经典。]

【分析】本题为文化文学常识类选择题，需逐一核对每个选项的表述是否准确，重点关注经典的流派属性、作家作品对应、古代称谓常识等内容，找出表述有误的选项。
【解析】A项：古代兄弟排行常用“伯、仲、叔、季”，“仲”代表次子，“孙仲谋”的“仲”符合这一排行规则，表述正确；B项：叶圣陶原名叶绍钧，是现代著名作家、教育家，其作品《倪焕之》为小说，《稻草人》为童话集，《多收了三五斗》也是他的代表作，表述正确；C项：《左传》即《春秋左氏传》，是儒家经典之一（儒家十三经的组成部分），并非道家经典，该项表述错误；D项：《儒林外史》《围城》《格列佛游记》均运用讽刺手法，对应正确。因此表述有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】文化常识、文学常识
【点评】本题考查学生对基础文化、文学常识的识记能力，涉及古代称谓、作家作品、经典流派等内容，属于常规识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3

6.《墨香文苑》作为读书主题刊物，旨在传递读书之美、助力成长。请你紧扣刊物主题，为其创作一条宣传语。（15字以内）

6. 示例一:墨香润心灵，阅读伴成长
示例二:畅游墨香文苑，乐享阅读成长

【分析】
创作宣传语需紧扣三个核心：一是刊物名中的“墨香”（关联读书文化）；二是刊物主题“传递读书之美、助力成长”；三是字数限制15字以内。需凝练“墨香”“读书”“成长”等关键词，语言简洁有感染力，符合宣传语特点。
【解析】
先提取核心元素：刊物关键词“墨香”，主题关键词“读书”“成长”；再结合宣传语简洁对仗的要求，控制字数，组合成语句，如“墨香润心灵，阅读伴成长”，既紧扣刊物名的“墨香”，又体现读书助力成长的主题，符合字数要求。
【答案】
墨香润心灵，阅读伴成长
【知识点】
宣传语创作、主题表达
【点评】
本题考查学生的语言创意运用能力，要求结合刊物定位与主题创作简洁有感染力的宣传语，难度适中，能有效考查学生对核心信息的提炼与整合能力。
【难度系数】
0.3

7.《墨香文苑》将开设诗文宣传墙,请你依照原文将横线处补充完整。
(1)身不得,男儿列,心却比,。 (秋瑾《满江红》)
(2),吹笛到天明。 (陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
(3),人道是,清光更多。 (辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
(4),西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)
(5),万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》)
(6)范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发了戍边将士渴望杀敌报国又思念亲人的复杂情感的句子是“,。”

7.(1)男儿烈
(2)杏花疏影里
(3)斫去桂婆娑
(4)会挽雕弓如满月
(5)万钟则不辩礼义而受之
(6)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

【分析】
本题为古诗文默写题，分为直接型默写和理解型默写两类。解题时需回忆课内要求背诵的古诗文原文，直接型默写需准确填写空缺的词句，理解型默写需抓住题干中的情感、内容提示，对应找到符合要求的句子，同时要注意易错字的正确书写，避免写错字、别字。
【解析】
(1) 本题为直接型默写，出自秋瑾《满江红》，空缺处应填“男儿烈”；
(2) 本题为直接型默写，出自陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，空缺处应填“杏花疏影里”；
(3) 本题为直接型默写，出自辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，空缺处应填“斫去桂婆娑”；
(4) 本题为直接型默写，出自苏轼《江城子·密州出猎》，空缺处应填“会挽雕弓如满月”；
(5) 本题为直接型默写，出自《鱼我所欲也》，空缺处应填“万钟则不辩礼义而受之”；
(6) 本题为理解型默写，题干要求是《渔家傲·秋思》中抒发戍边将士渴望杀敌报国又思念亲人复杂情感的句子，对应应填“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
【答案】
7.(1)男儿烈
(2)杏花疏影里
(3)斫去桂婆娑
(4)会挽雕弓如满月
(5)万钟则不辩礼义而受之
(6)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
【知识点】
古诗文默写、课内必背古诗文
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文名句，涵盖诗词与文言文，包含直接默写和理解默写，是语文基础类题目，旨在检验学生对课内必背篇目的掌握程度，需注意易错字的规范书写。
【难度系数】
0.2