4.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华优秀传统文化的核心理念对应正确的是（）
选项 古语 核心理念
A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合
B 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱
C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义

4.A

【分析】
本题需逐一分析每个选项中古语的含义，再匹配中华优秀传统文化的核心理念（讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同），判断对应关系是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：“百姓昭明，协和万邦”出自《尚书》，意思是百姓安定光明，各国之间和谐共处，对应核心理念“尚和合”，对应正确。
2. 选项B：“民为贵，社稷次之，君为轻”出自《孟子》，强调的是民众的重要性，对应核心理念“重民本”，而非“讲仁爱”，对应错误。
3. 选项C：“公生明，偏生暗”出自《荀子》，意思是公正就会明察事理，偏私就会昏暗糊涂，强调公正的重要性，对应核心理念并非“重民本”，对应错误。
4. 选项D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子》，体现的是推己及人的“讲仁爱”思想，而非“崇正义”，对应错误。
综上，只有选项A对应正确。
【答案】
A
【知识点】
中华优秀传统文化核心理念、古语解读
【点评】
本题考查中华优秀传统文化核心理念与古语的对应关系，需要准确理解古语含义并匹配核心理念，属于文化常识类基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.“时代楷模”张桂梅心怀大我，以坚毅的勇气、执着的精神、不懈的努力，扎根边疆教育一线40多年，创办全国第一所公办免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学，帮助1800多名贫困女生考入大学。张桂梅具备的中华优秀传统美德是（）

A.扶危济困的优良传统
B.诚实守信的高尚情操
C.尊敬师长的伦理规范
D.见义勇为的处世准则

5.A

【分析】
解答本题需先提取题干中张桂梅的核心事迹，再匹配对应的中华传统美德。首先明确题干关键信息：张桂梅创办免费女子高中，帮助1800多名贫困女生考入大学，其行为核心是帮扶弱势群体、解决困难群体的教育问题。随后逐一分析选项，判断选项与事迹的匹配度。
【解析】
张桂梅扎根边疆教育一线，创办免费女子高中，帮助贫困女生实现升学梦想，这一行为体现了对贫困弱势群体的帮扶，符合扶危济困的中华传统美德。B选项诚实守信强调信守承诺，题干未体现；C选项尊敬师长强调尊重教师，与事迹无关；D选项见义勇为强调面对正义之事勇敢作为，题干未涉及见义勇为的情境，因此排除B、C、D，选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
中华传统美德、扶危济困
【点评】
本题结合时代楷模张桂梅的先进事迹，考查对中华传统美德的理解，难度较低，需要准确把握事迹与美德的对应关系，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

6.从2021年至2025年9月，我国新制定法律36件，修改法律63件，通过有关法律问题和重大问题的决定35件，作出法律解释1件；截至2025年9月，我国现行有效法律306件，行政法规和监察法规600余件，地方性法规14 000多件；以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系实现与时俱进，完善发展。这体现了（）
①我国加快推进各领域的立法工作
②中国特色社会主义法律体系建设已经完成
③我国形成并不断完善中国特色社会主义法律体系
④国家生活和社会生活各方面全面实现了有法可依

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

6.B

【分析】这是一道关于中国特色社会主义法律体系的选择题，解题思路为：先提取材料中立法工作、法律体系发展的关键信息，再逐一分析四个观点的正误，排除错误表述后结合选项得出答案。
【解析】首先解读材料：材料显示我国新制定、修改多部法律，各类法规体系完善，明确指出中国特色社会主义法律体系“实现与时俱进，完善发展”。接着分析各观点：①我国加快推进各领域的立法工作：材料中制定、修改法律及完善法规的举措，体现了立法工作的推进，该观点正确；②中国特色社会主义法律体系建设已经完成：材料强调法律体系“完善发展”，并非“已经完成”，该观点错误；③我国形成并不断完善中国特色社会主义法律体系：材料中立法成果及体系的完善，说明法律体系已形成且持续优化，该观点正确；④国家生活和社会生活各方面全面实现了有法可依：“全面实现”表述绝对，材料未体现各领域均达成有法可依，该观点错误。综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】中国特色社会主义法律体系、依法治国
【点评】本题以我国立法工作成果为背景，考查对中国特色社会主义法律体系的理解，解题需结合材料信息，注意排除绝对化表述的错误，难度适中。
【难度系数】0.7

7. 为促进民法典的实施，教育部决定将民法典纳入国民教育体系，让民法典进教材，进课堂。为响应号召，某校组织学习民法典的活动，请你参与并完成下列任务。
(1)在表格中的序号后填上相应的权利。
| 行为 | 民法典规定 | 权利 |
| --- | --- | --- |
| 7岁的小明用他妈妈的手机偷偷给一款游戏充值了很多钱，经过交涉，小明妈妈追回了这笔钱 | 不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为 | ① |
续表
| 行为 | 民法典规定 | 权利 |
| --- | --- | --- |
| 小明妈妈收到对其人身攻击侮辱的骚扰短信，小明帮助妈妈收集证据，进行维权，骚扰者受到了处罚 | 违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任 | 人格尊严 |
| 小明和家人外出旅游时，在宾馆房间里发现了摄像头。小明立即报警，宾馆受到处罚，并对小明一家进行赔偿 | 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：……(二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间 | ② |
| 王大伯在小区里遛狗时忘记拴狗绳，小狗咬伤了小明。监控显示小明有故意激惹小狗的行为，但王大伯只能减轻责任，不能免除责任 | 违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任 | ③ |
(2)谈谈在民法典实施过程中青少年应该怎么做。

7.(1)①财产权 ②隐私权 ③生命权和健康权
(2)①学法:学习民法典,了解其主要内容,积极参与宣传活动。②守法、护法:尊重法律,严格遵守民法典的相关规定,自觉抵制各种妨碍民法典实施的行为。
③用法:学会运用民法典来解决生活中的实际问题,依靠法律维护自己和他人的合法权益。

【分析】
首先，第(1)问需结合民法典规定的具体行为，对应公民的权利类型：①小明充值的财产被追回，涉及财产权益的保护，对应财产权；②宾馆窥视他人私密空间，侵犯公民私人生活安宁与私密信息，对应隐私权；③小狗伤人涉及身体伤害，对应生命权和健康权。第(2)问围绕青少年在民法典实施中的角色，从学法、守法、用法三个维度，结合法治要求作答。
【解析】
(1) ①根据民法典规定，不满八周岁未成年人的民事行为需法定代理人代理，小明充值的财产被追回，体现对公民财产权益的保护，对应财产权；②宾馆未经权利人同意拍摄窥视他人私密空间，侵犯公民隐私权；③动物饲养人未拴狗绳致他人受伤，侵犯公民生命权和健康权。
(2) 青少年在民法典实施中的做法：①学法：主动学习民法典内容，参与宣传活动，增强对民法典的认知；②守法护法：自觉遵守民法典规定，抵制妨碍民法典实施的行为；③用法：运用民法典解决生活中的实际问题，维护自身及他人合法权益。
【答案】
(1)①财产权 ②隐私权 ③生命权和健康权
(2)①学法:学习民法典,了解其主要内容,积极参与宣传活动。②守法、护法:尊重法律,严格遵守民法典的相关规定,自觉抵制各种妨碍民法典实施的行为。③用法:学会运用民法典来解决生活中的实际问题,依靠法律维护自己和他人的合法权益。
【知识点】
公民基本权利、民法典实施、依法维权
【点评】
本题结合民法典进国民教育体系的热点，以生活案例为载体，考查公民基本权利及青少年践行民法典的要求，贴近学生生活，注重法治观念培养，引导学生将法律知识与实际应用结合。
【难度系数】
0.7