暑假习作一
暑假游
(回顾四下写作要求:按游览的顺序写景物)
习作要求
这个暑假大家一定出门游玩了吧！在你去过的地方，哪一处给你留下的印象最深刻？提起笔，记录下这段旅程，带着大家领略那里的美好风光吧！
写作时，请按游览的顺序来写，把游览的过程写清楚；恰当使用过渡句，使景物的转换更自然；把印象深刻的景物作为重点来写，突出其特点。
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一、审题立意
1. 确定习作任务:选择自己暑假游览过的一个地方，按游览的顺序描绘这段旅程。
2. 了解习作要求:按游览的顺序写景物。
3. 了解写作误区:不能只单纯罗列景物，要写清楚游览的过程。
4. 明确习作重点:抓住印象深刻的景物具体描写，写出景物的特点。
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二、写法点睛
(一)选材
- 身边美景：街角公园、乡村果园、美丽校园、人民广场、林间小道、屋后山坡
- 地标建筑：鸟巢、东方明珠电视塔、苏州博物馆、水立方、国家大剧院、广州塔
- 人文古迹：长城、故宫博物院、黄鹤楼、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑、颐和园
- 自然景观：黄山、黄果树瀑布、桂林山水、九寨沟、玉龙雪山、呼伦贝尔大草原
（标注：图1）
(二)框架
- 标题：填写游览的地点，补全标题，如“暑假游故宫”“暑假游泰山”等
- 开头
内容：交代游览的地点或描述景点的整体特点
方法：开门见山式、排比式、对比导入式、情境问答式、引用诗词式
- 中间
内容：按顺序介绍游览的过程，写出景物的特点
方法：①按游览的顺序描写景物。巧用过渡句，使游览地点的转换更自然。②定点观察，变化视角，多角度呈现景物的特点。③综合运用多种修辞手法，融入联想和感受，使描写生动、具体。
- 结尾
内容：总结全文，写游览后的感受，抒发情感
方法：总结概括式、交流式、直抒胸臆式、升华主旨式
（标注：图2）
三、习作例文
总起全文，引出话题
开头
今年暑假，全家
一起游览了黄山
中间
暑假游黄山
移步换景，
描写过程
刚到景区入口
乘索道到达北海景区
来到始信峰（详写）
继续前行，来到光明顶
结尾
五岳归来不看山，
黄山归来不看岳
总结全文，抒发感情
暑假游黄山
提起黄山,你是不是立马就会想到奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”?没错,黄山是我国著名的风景名胜之一,还被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,成为世界文化与自然双重遗产,蜚声中外。怀着对黄山的向往,今年暑假,我们一家人游览了黄山,领略了它的绝世风采。
刚到景区入口,抬头仰望,黄山可真高哇!一座座山峰连绵起伏,耸入云端。高高的峰顶环着白云,好似仙境,给黄山增添了几分神秘感。
我们乘索道到达黄山的中部——北海景区。一大片云雾笼罩着山峰,整个黄山一片白茫茫。我们穿行于山峦之间,看云雾随风飘移,时而上升,时而回旋,时而舒展,感觉奇妙极了。
信步北海景区,我们首先来到了始信峰。始信峰小巧玲珑,风姿独秀。这里汇聚了许多名松,如接引松、黑虎松、连理松、龙爪松、卧龙松、探海松等,其中我印象最深刻的是龙爪松和连理松。龙爪松根系发达,形态也十分奇特,主根深扎岩中,另外5根粗壮的支根全部裸露在外,状若龙爪,这也是它名字的由来。连理松长得高大挺拔,直插入云,树干在离地面2米处突然分作2根,左右各生,粗细、高低几乎一模一样。听妈妈说,“连理松”的名字就源于唐代诗人白居易的“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”,真是名副其实。
我们继续前行,峰回路转,终于来到了黄山第二高峰——光明顶。听爸爸说,这里高旷开阔,日照时间很长,所以取名“光明顶”。站在山顶上,微风拂面,浓雾散去,只觉心旷神怡。向远处眺望,天都、莲花、玉屏、鳌鱼诸峰尽收眼底,那一座座山峰形态各异,妙趣无穷,如同一幅幅壮丽多姿的图画,让人不禁赞叹大自然的鬼斧神工。若非亲眼所见,真是难以相信。
傍晚时分,我们乘坐缆车下山。临走时,我不由得回过头,望着夕阳下的黄山,不禁想起了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”这句俗语。黄山,正以它秀美奇特的风姿,迎接着八方来客。
开头总起全文，
概述了黄山的特点、地位，交代了游览的时间。
第2~5自然段
画横线的部分提示了游踪，写出了景点的转换。
对黄山名松的
描写有详有略，运用了比喻、引用的修辞手法，重点介绍了龙爪松和连理松，生动形象。
写景时融入自
己的感受，情景交融，更具感染力。
总结全文，表达
了对黄山的喜爱、赞美之情。
我的写作提纲

开头
中间
结尾
写篇好文章
点评&订正
100字
200字
300字
400字
500字

我的写作提纲·暑假游桂林漓江
开头
引用 “桂林山水甲天下” 名句开篇，点明今年暑假，我和爸爸妈妈前往桂林漓江，实现了期待已久的山水之旅。
中间
描写漓江码头清新秀丽的景色；记叙游船沿途奇峰、渔筏的优美风光；重点描写九马画山的奇特景观和趣味民谣，以及黄布倒影与二十元人民币美景重合的奇妙景致。
结尾
夕阳西下，游船靠岸。我亲身感受 “人在画中游” 的意境，漓江秀丽的山水深深留在心中，成为难忘的暑假回忆。