6 (★★★)我能根据课文内容填空。
1.《十五夜望月》首句中照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。“秋思”是一种清冷、孤寂、思念感怀的情绪，从诗中“”“”“”等词可以看出。“十五夜”指的是节的夜晚，在这个节日，中国历代有的习俗。
2.《迢迢牵牛星》取材于我国古代神话传说，人们常用这一神话比喻。
3.《寒食》中前两句用“”“”两字点明仲春景色，后两句用“”“”点明享受特权的对象。

1. 中庭地白；树栖鸦；白；冷；无声（符合诗意即可）；中秋；赏月、吃月饼（习俗表述合理即可）
2. 牛郎织女；被阻隔分离、不能相聚的恩爱夫妻（或恋人）
3. 花；柳；汉宫；五侯

本题考查六年级课内古诗的内容理解与相关文学常识积累，结合三首古诗的课文内容逐一对应作答即可：
1. 《十五夜望月》首句“中庭地白树栖鸦”中，月光照射庭院地面呈现出霜雪般的白色，这一“中庭地白”的景物正是望月所见，呼应题目；鸦雀归巢的声响是通过听觉觉察到的景物。诗中的“白”“冷”“无声”等词都烘托出清冷孤寂的氛围，能体现秋思的情绪。农历八月十五是中秋节，诗题的“十五夜”就是中秋的夜晚，我国中秋历来有赏月、吃月饼、阖家团圆的传统习俗。
2. 《迢迢牵牛星》取材自我国古代著名的牛郎织女神话传说，人们常用这个传说比喻被分隔两地、不得相聚的恩爱恋人或夫妻。
3. 《寒食》前两句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，用“花”“柳”这两个典型春日意象点明仲春的景色；后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，用“汉宫”“五侯”点明了当时享有特权的权贵对象。

7（★★★★）我能阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.这首诗写的是节,这个节日的风俗有。
2.首句用“独”和“异”两个字组合在一句诗中,大大加深了
诗人的主观感受,渲染出诗人。
3.第二句“”字用得极妙,是联系一、二两句诗人情绪的关键。
4.“”以下是诗人的想象。这样紧扣了诗题中的“”字,也点明了第二句中提到的“”的具体内容。
5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?其中引用最多的是哪两句诗?

1. 重阳；登高、插茱萸（也可补充赏菊、饮菊花酒等符合重阳习俗的内容）
2. 流落异乡的孤独、生疏的漂泊之感
3. 倍
4. 遥知；忆；佳节
5. 这首诗表达了诗人独自漂泊在外，在重阳佳节格外浓烈的思念家乡、牵挂亲人的思想感情。其中引用最多的两句诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

1. 从诗题的“九月九日”可判断对应的传统节日，结合诗句内容和日常积累就能答出重阳节的相关风俗。2. “独”点明诗人孤身独处，两个“异”字突出身处陌生他乡的状态，渲染出诗人漂泊异乡的孤苦感受。3. “倍”字精准写出佳节来临时，思乡情绪比平日更浓烈的状态，承接首句的孤苦处境，是两句情绪衔接的关键。4. “遥知”指诗人在遥远的他乡推想家乡的情景，属于想象内容，紧扣诗题里的“忆”（思念）字，也具象化了第二句里提到的佳节的内容。5. 全诗围绕异乡游子的节日心绪展开，直白真挚地抒发了思乡怀亲的情感，其中前两句精准道出了所有异乡人佳节思亲的共同感受，是后世引用最多的名句。

8（★★★）《寒食》是有关中国传统节日的一首古诗，你还知道哪些有关我国节日或节气的课外诗句呢？请你写几句，记得注明诗句所描写的节日或节气名称。

示例：
1. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——重阳节
2. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节
3. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节
4. 但愿人长久，千里共婵娟。——中秋节

本题考查对我国传统节日、节气相关古诗的积累运用，结合课下积累的相关古诗内容，写出对应诗句并准确标注其描写的节日或者节气名称即可，注意选取课外积累的诗句，避免使用课内《寒食》的相关内容。