情境作业9 穿越千年文韵长——古诗文积累与阅读
古诗中藏着千年月光，古文中载着先贤智慧。今天，就让我们化身小小文化传承者，在字里行间感受千年文脉，品读经典里的诗意与智慧。
一、结合语境写诗句。
1. 读杜甫《绝句》“，”，我仿佛看到了燕子衔着湿润的泥土飞来飞去忙着筑巢，鸳鸯在暖和的沙滩上舒服地睡觉。
2. 春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏，看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“，。”
3. 春节前夕，当我看到家家户户都贴上春联时，就会想起王安石的两句诗：“，。”
4. 每当独自一人远离家乡，在节日里便更加思念家乡的亲人，正如王维笔下“，”。
5. 四月天，平原上的百花都已零落，可登上山顶的寺庙，却见桃花开得正艳，不由得想起白居易的诗句：“，。”
6. 在梅子成熟的时节，宋朝诗人曾几行走在三衢道中，心情愉悦，他写下：“梅子黄时日日晴，。”

1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2. 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
3. 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
4. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
5. 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
6. 小溪泛尽却山行

1.“中医四诊”指的是（），“文房四宝”指的是（）。

A.望闻问切
B.说学逗唱
C.笔墨纸砚
D.喜怒哀乐

A C

2. 小雅明明犯错却不肯承认，如何劝说她呢？下列选项不恰当的一项是（）。

A.见善则迁，有过则改
B.过而不改，是谓过矣
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉
D.百尺竿头，更进一步

D