（★）下列加点字注音有误的一项是 （）

A.揪住(jiū) 颧骨(quán) 手腕(wàn)
B.泥浆(jiāng) 欺诈(zhà) 发怔(zhēng)
C.矜持(jīn) 踌躇(chú) 警惕(tì)

B
逐一核对选项注音：A项注音全部正确；B项中“发怔”的“怔”应读zhèng，注音错误；C项注音全部正确。

2 (★★)下列汉字书写有误的一项是 ()

A.师傅 芝麻 侵犯 难堪
B.摔跤 鞭打 扳动 喉咙
C.剃头 崭新 慈祥 遵重

C
逐一检查选项汉字，A、B选项书写均正确；C选项中“遵重”应为“尊重”，书写有误。

(★★)下列加点字的解释有误的一项是 ()

A.楚人有鬻盾与矛者(卖)
B.物莫能陷也(刺破)
C.其人弗能应也(仿佛)

C
A项“鬻”意为卖，正确；B项“陷”意为刺破，正确；C项“弗”意为“不”，并非“仿佛”，错误。故答案为C。

4 (★★)按要求写词语。
1. 人物神态:大惊失色
2. 人物动作:手舞足蹈

喜笑颜开
愁眉苦脸
大步流星
抓耳挠腮
本题要求分别写出两个描写人物神态、人物动作的四字词语，需符合对应类型的词语特征。

5（★★★）默写古诗或根据课文内容填空。
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的一首寓情于景的送别诗。请默写全诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
,。
,。
2.《自相矛盾》这篇文章告诉我们的道理是：。
我还能举一个生活中的自相矛盾的例子：。

故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
说话做事要
前后对应、实事求是，不能言过其实，出现前后互相抵触的逻辑错误
小区门口的
商家宣传自己的保健品能治愈所有慢性病，转头又说糖尿病患者吃这个药还是要常年打胰岛素，前后说法自相矛盾
本题考查古诗默写及文言文内容的理解与运用，需准确回忆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全诗，以及《自相矛盾》蕴含的道理并结合生活举例。

6 (★★★★)阅读理解。
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没有坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度。他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入。老汪说：“既然这样，为啥不帮助他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
1.通读全文，参照提示，在横线上填上适当的词语，概括文章讲述的老汪的几个故事。
晚开店→→炒香栗→收野栗→
2.第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？


3.第⑥段画线句关于打栗子的细节描写有什么作用？


4.文章最后一段的加点词“悄悄”有什么表达效果？


5.文中的老汪是一个怎样的人？请简要概括。

本题考查对文章内容的概括、描写方法的作用、细节描写的作用、词语的表达效果以及人物形象的分析，需结合文章具体内容逐一分析作答。
本题考查对文章内容的概括、描写方法的作用、细节描写的作用、词语的表达效果以及人物形象的分析，需结合文章具体内容逐一分析作答。
本题考查对文章内容的概括、描写方法的作用、细节描写的作用、词语的表达效果以及人物形象的分析，需结合文章具体内容逐一分析作答。
挑坏栗
助学子
运用比喻的修辞，将老汪店里栗子的颜色比作山间老农的棠皮色，生动形象地写出老汪家的栗子外观朴素、没有经过违规染色打蜡处理的特点，体现老汪做生意诚信实在的品质
通过动作细节描写，生动展现老汪打栗子的动作娴熟利落，突出老汪炒栗经验丰富、技艺精湛，多年深耕炒栗行当的特点
“悄悄”写出老汪资助他人时特意不声张、不留名的状态，体现老汪善良热忱、乐于助人却不图回报的高尚品质，让人物形象更加真实动人
老汪是一个炒栗技艺精湛、做生意诚信实在、耐心专注、为人善良热忱、做事不张扬的普通劳动者
本题考查对文章内容的概括、描写方法的作用、细节描写的作用、词语的表达效果以及人物形象的分析，需结合文章具体内容逐一分析作答。