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一、根据首字母提示补全单词。
1. Don't t waste paper in the classroom.
2. Don't eat in the l .
3. Don't w on the book.
4. Don't d on the wall.
1. Don't t waste paper in the classroom.
2. Don't eat in the l .
3. Don't w on the book.
4. Don't d on the wall.
答案
1. throw 2. library 3. write 4. draw
解析
1. 句意为：不要在教室里乱扔废纸，结合首字母t，throw waste paper是“扔废纸”的常用搭配，空处填throw。
2. 句意为：不要在图书馆里吃东西，结合首字母l，library（图书馆）符合校园场所的规则语境，空处填library。
3. 句意为：不要在书本上书写，结合首字母w，write on the book表示“在书上写”，符合行为规则的语境，空处填write。
4. 句意为：不要在墙上涂画，结合首字母d，draw on the wall表示“在墙上画画”，符合校园规则的语境，空处填draw。
2. 句意为：不要在图书馆里吃东西，结合首字母l，library（图书馆）符合校园场所的规则语境，空处填library。
3. 句意为：不要在书本上书写，结合首字母w，write on the book表示“在书上写”，符合行为规则的语境，空处填write。
4. 句意为：不要在墙上涂画，结合首字母d，draw on the wall表示“在墙上画画”，符合校园规则的语境，空处填draw。
二、看图，补全句子。
1. in the classroom.
2. We cannot on the road.
3. We are in the .
4. Don’t .
1. in the classroom.
2. We cannot on the road.
3. We are in the .
4. Don’t .
答案
1. Don't; eat
2. play; football
3. reading; room
4. pick; flowers
2. play; football
3. reading; room
4. pick; flowers
解析
1. 第一幅图是禁止在教室进食的标识，这是祈使句的否定结构，用Don't加动词原形，因此填Don't eat。
2. 第二幅图呈现了孩子在马路上跑动玩耍的场景，结合生活常识我们不能在马路上踢足球，情态动词cannot后接动词原形短语，因此填play football。
3. 第三幅图有书架和正在阅读的人，对应的场景是阅览室，因此填reading room。
4. 第四幅图的场景在花丛边，标识是禁止采摘，句子表达不要摘花，Don't后接动词原形短语，因此填pick flowers。
2. 第二幅图呈现了孩子在马路上跑动玩耍的场景，结合生活常识我们不能在马路上踢足球，情态动词cannot后接动词原形短语，因此填play football。
3. 第三幅图有书架和正在阅读的人，对应的场景是阅览室，因此填reading room。
4. 第四幅图的场景在花丛边，标识是禁止采摘，句子表达不要摘花，Don't后接动词原形短语，因此填pick flowers。
