(
A.is made from
B.is made in
C.is made of
D.is made by
C
)4. The yellow dress looks very nice. And it C
silk.A.is made from
B.is made in
C.is made of
D.is made by
答案
4.C 【点拨】be made from意为“由……制成”,从制成品无法看出原材料;be made of意为“由……制成”,从制成品能看出原材料;be made in意为“在……制造”,后加地点;be made by表示“被……制造”。根据语境可知,silk是制作材料,并且可以看出原材料。故选C。
解析
【分析】
这道题考查be made相关短语的辨析,解题思路是先明确各短语的含义及适用场景,再结合句子语境判断正确选项。首先回忆核心短语:be made from指制成品无法看出原材料;be made of指制成品能看出原材料;be made in后接地点,表“在某地制造”;be made by后接人,表“被某人制造”。题目中裙子由丝绸制成,丝绸是原材料且能从成品看出,据此筛选答案。
【解析】
本题考查be made短语的用法辨析。逐一分析选项:
A. is made from:意为“由……制成”,制成品无法直接看出原材料,不符合语境;
B. is made in:意为“在……制造”,后接地点名词,与句中材料silk不符;
C. is made of:意为“由……制成”,制成品能直接看出原材料,句中裙子能看出丝绸材质,符合要求;
D. is made by:意为“被……制造”,后接动作执行者,与句中材料无关。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析;be made用法
【点评】
本题是初中英语基础短语辨析题,重点考查be made相关短语的含义差异,需准确区分各短语的适用场景,结合语境判断原材料是否可被识别,属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.3
这道题考查be made相关短语的辨析,解题思路是先明确各短语的含义及适用场景,再结合句子语境判断正确选项。首先回忆核心短语:be made from指制成品无法看出原材料;be made of指制成品能看出原材料;be made in后接地点,表“在某地制造”;be made by后接人,表“被某人制造”。题目中裙子由丝绸制成,丝绸是原材料且能从成品看出,据此筛选答案。
【解析】
本题考查be made短语的用法辨析。逐一分析选项:
A. is made from:意为“由……制成”,制成品无法直接看出原材料,不符合语境;
B. is made in:意为“在……制造”,后接地点名词,与句中材料silk不符;
C. is made of:意为“由……制成”,制成品能直接看出原材料,句中裙子能看出丝绸材质,符合要求;
D. is made by:意为“被……制造”,后接动作执行者,与句中材料无关。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析;be made用法
【点评】
本题是初中英语基础短语辨析题,重点考查be made相关短语的含义差异,需准确区分各短语的适用场景,结合语境判断原材料是否可被识别,属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.3
(
—By doing some housework. In this way, I can get some pocket money.
A.Where
B.When
C.Why
D.How
D
)5.(2024·江苏溧阳期末)—D
do you usually get money to buy the things you like?—By doing some housework. In this way, I can get some pocket money.
A.Where
B.When
C.Why
D.How
答案
5.D 【点拨】where哪里;when何时;why为什么;how如何。根据答语“By doing some housework.”可知,问句在询问方式。故选D。
解析
【分析】
这道题考查特殊疑问词的辨析,解题思路是先明确答语的含义,再根据答语判断问句询问的内容,最后匹配对应的疑问词。答语“By doing some housework”表示通过做家务的方式,说明问句是在询问“如何”获得钱,因此需要选择询问方式的疑问词。
【解析】
逐个分析选项:A选项where意为“哪里”,用于询问地点;B选项when意为“何时”,用于询问时间;C选项why意为“为什么”,用于询问原因;D选项how意为“如何、怎样”,用于询问方式。答语是表示方式的短语,因此问句询问方式,应选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句;疑问词辨析
【点评】
本题为基础题型,考查常见特殊疑问词的用法,需结合答语语境判断提问类型,难度较低,适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查特殊疑问词的辨析,解题思路是先明确答语的含义,再根据答语判断问句询问的内容,最后匹配对应的疑问词。答语“By doing some housework”表示通过做家务的方式,说明问句是在询问“如何”获得钱,因此需要选择询问方式的疑问词。
【解析】
逐个分析选项:A选项where意为“哪里”,用于询问地点;B选项when意为“何时”,用于询问时间;C选项why意为“为什么”,用于询问原因;D选项how意为“如何、怎样”,用于询问方式。答语是表示方式的短语,因此问句询问方式,应选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句;疑问词辨析
【点评】
本题为基础题型,考查常见特殊疑问词的用法,需结合答语语境判断提问类型,难度较低,适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
—I'm not sure. It
A.comes on
B.depends on
C.goes on
D.calls on
B
)6. —Will you have a fashion show tomorrow?—I'm not sure. It
B
the weather.A.comes on
B.depends on
C.goes on
D.calls on
答案
6.B 【点拨】答句意为“我不确定,这取决于天气”。come on加油;depend on取决于;go on继续;call on呼吁。故选B。
解析
【分析】首先理解对话语境:问句询问明天是否有时装秀,答句表示不确定,说明时装秀的情况与天气相关。接下来需要辨析四个选项中动词短语的含义,选出符合“取决于天气”这一语境的短语。
【解析】先分析各选项短语含义:A项comes on意为“加油;快点”,不符合语境;B项depends on意为“取决于”,代入后表示“这取决于天气”,契合答句“不确定”的语境;C项goes on意为“继续”,语义不通;D项calls on意为“呼吁;拜访”,不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中动词短语的运用,属于基础题型,需准确掌握常见动词短语的含义,结合语境即可选出正确选项,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先分析各选项短语含义:A项comes on意为“加油;快点”,不符合语境;B项depends on意为“取决于”,代入后表示“这取决于天气”,契合答句“不确定”的语境;C项goes on意为“继续”,语义不通;D项calls on意为“呼吁;拜访”,不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中动词短语的运用,属于基础题型,需准确掌握常见动词短语的含义,结合语境即可选出正确选项,难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Well, it only takes me about ten minutes on foot.
A.How far
B.How long
C.How soon
D.How often
A
)7.(2025·江苏盐城滨河路初级中学期末)—A
is it from Binhai Park to your home?—Well, it only takes me about ten minutes on foot.
A.How far
B.How long
C.How soon
D.How often
答案
7.A 【点拨】how far多远,对距离提问;how long多久或多长,对时间段或物品的长度提问;how soon多久以后,对将来的一段时间提问;how often多久一次,对频率提问。根据答语可知,此处是对距离提问。故选A。
解析
【分析】本题考查特殊疑问词组的辨析,解题时需先明确答语的核心内容,再逐一分析各选项疑问词组的用法,判断其对应的提问对象,从而选出符合语境的答案。答语“it only takes me about ten minutes on foot”实际是在说明两地间的距离,因此问句是对距离提问,需找到对应提问距离的疑问词组。
【解析】逐一分析选项:A. How far意为“多远”,用于对两地间的距离提问;B. How long意为“多久”,用于对时间段提问,也可对物体长度提问;C. How soon意为“多久以后”,用于对将来的时间段提问;D. How often意为“多久一次”,用于对动作发生的频率提问。根据答语可知,此处是对距离提问,因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句;疑问词组辨析
【点评】本题考查初中英语基础的疑问词组用法,要求学生准确区分常见疑问词组的提问对象,结合答语语境判断,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析选项:A. How far意为“多远”,用于对两地间的距离提问;B. How long意为“多久”,用于对时间段提问,也可对物体长度提问;C. How soon意为“多久以后”,用于对将来的时间段提问;D. How often意为“多久一次”,用于对动作发生的频率提问。根据答语可知,此处是对距离提问,因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句;疑问词组辨析
【点评】本题考查初中英语基础的疑问词组用法,要求学生准确区分常见疑问词组的提问对象,结合答语语境判断,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.4
(
A.a advice
B.an advice
C.some advice
D.any advices
C
)8. I don't know what to do. Can you give me C
?A.a advice
B.an advice
C.some advice
D.any advices
答案
8.C 【点拨】句意:我不知道该怎么办。你能给我一些建议吗? advice意为“建议”,为不可数名词,不能用a或an修饰,some可修饰不可数名词。故选C。
解析
【分析】
这道题考查不可数名词的用法及some与any的区别。首先需明确advice是不可数名词,不能用不定冠词修饰,也无复数形式;再结合语境判断some和any的使用:在表示请求、希望得到肯定回答的疑问句中,用some而非any。
【解析】
1. 分析名词形式:advice意为“建议”,是不可数名词,没有复数形式,不能用不定冠词a/an修饰,因此A(a advice)、B(an advice)、D(any advices)均错误。
2. 分析some/any用法:any多用于否定句或普通疑问句,而本句是请求对方给建议,属于希望得到肯定回答的疑问句,此时用some修饰不可数名词advice,故正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词;some和any的用法
【点评】
本题为英语基础题,核心考查不可数名词的特性及some在请求类疑问句中的特殊用法,需牢记名词可数性规则和some/any的使用场景,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查不可数名词的用法及some与any的区别。首先需明确advice是不可数名词,不能用不定冠词修饰,也无复数形式;再结合语境判断some和any的使用:在表示请求、希望得到肯定回答的疑问句中,用some而非any。
【解析】
1. 分析名词形式:advice意为“建议”,是不可数名词,没有复数形式,不能用不定冠词a/an修饰,因此A(a advice)、B(an advice)、D(any advices)均错误。
2. 分析some/any用法:any多用于否定句或普通疑问句,而本句是请求对方给建议,属于希望得到肯定回答的疑问句,此时用some修饰不可数名词advice,故正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词;some和any的用法
【点评】
本题为英语基础题,核心考查不可数名词的特性及some在请求类疑问句中的特殊用法,需牢记名词可数性规则和some/any的使用场景,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
五、阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。
they have a look kind and stand
Many countries in the world have their own traditional clothes. Let's 1 at four types of well-known traditional Chinese clothes.
Hanfu are one of the oldest traditional Chinese clothes and they have a history of over 4,000 years. They have many 2 , like ruqun. Women often wear ruqun. Ru is one kind of short clothes, 3 qun is one kind of skirt.
Tangzhuang 4 for Chinese history and fashion culture. They got 5 name when China became known to other countries during the Tang dynasty. They are very different from Western-style suits.
be made of quick one go become
Qipao are a kind of long dress. Women of Manzu wore qipao 6 . They started to 7 popular in the 1920s. They 8 silk with beautiful knots on them.
Zhongshan suits are typical clothes for men. They looked simple but good, so they 9 became popular among Chinese men in the mid-20th century. Leaders of China often wear them when 10 to important events.
1.
6.
they have a look kind and stand
Many countries in the world have their own traditional clothes. Let's 1 at four types of well-known traditional Chinese clothes.
Hanfu are one of the oldest traditional Chinese clothes and they have a history of over 4,000 years. They have many 2 , like ruqun. Women often wear ruqun. Ru is one kind of short clothes, 3 qun is one kind of skirt.
Tangzhuang 4 for Chinese history and fashion culture. They got 5 name when China became known to other countries during the Tang dynasty. They are very different from Western-style suits.
be made of quick one go become
Qipao are a kind of long dress. Women of Manzu wore qipao 6 . They started to 7 popular in the 1920s. They 8 silk with beautiful knots on them.
Zhongshan suits are typical clothes for men. They looked simple but good, so they 9 became popular among Chinese men in the mid-20th century. Leaders of China often wear them when 10 to important events.
1.
have a look
2. kinds
3. and
4. stand
5. their
6.
first
7. become
8. are made of
9. quickly
10. going
答案
1. have a look 2. kinds 3. and 4. stand 5. their
6. first 7. become 8. are made of 9. quickly
10. going
6. first 7. become 8. are made of 9. quickly
10. going
解析
【分析】
先通读短文,明确短文介绍中国四种传统服饰的核心语境;再逐个分析每个空格的语法要求(如词性、时态、固定搭配等),结合方框内单词/短语的含义,选择合适的词并根据语境调整形式(如名词复数、序数词、副词、非谓语动词等),确保填入后语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 考查固定搭配:let's后接动词原形,have a look at是固定短语,意为“看一看”,符合“让我们看看四种著名的中国传统服饰”的语境,故填have a look。
2. 考查名词复数:many修饰可数名词复数,方框内kind的复数形式为kinds,句意为“它们有很多种类,比如襦裙”,故填kinds。
3. 考查连词:前后两个分句为并列关系,需用连词and连接,故填and。
4. 考查固定搭配:stand for意为“代表”,主语Tangzhuang为复数,一般现在时中动词用原形,符合“唐装代表中国历史和时尚文化”的语境,故填stand。
5. 考查形容词性物主代词:空格后为名词name,需用形容词性物主代词修饰,方框内they的形容词性物主代词为their,故填their。
6. 考查序数词:句意为“满族女性首先穿旗袍”,需用表顺序的词,方框内one的序数词为first,故填first。
7. 考查固定搭配:start to do sth是固定结构,意为“开始做某事”,后接动词原形,故填become。
8. 考查固定短语:be made of意为“由…制成”,主语为they(指代qipao),复数,一般现在时中be动词用are,故填are made of。
9. 考查副词:空格处修饰动词became,需用副词,方框内quick的副词形式为quickly,故填quickly。
10. 考查非谓语动词:when引导的时间状语中,主语leaders与go为主动关系,用现在分词going构成“when doing”结构,故填going。
【答案】
1. have a look 2. kinds 3. and 4. stand 5. their
6. first 7. become 8. are made of 9. quickly 10. going
【知识点】
固定搭配运用、词汇词性转换、语境选词填空
【点评】
本题围绕中国传统服饰话题,以选词填空形式考察学生对基础词汇、固定搭配的掌握及词性变化的运用,需结合语境和语法规则选择并变形单词,是初中英语常见题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
先通读短文,明确短文介绍中国四种传统服饰的核心语境;再逐个分析每个空格的语法要求(如词性、时态、固定搭配等),结合方框内单词/短语的含义,选择合适的词并根据语境调整形式(如名词复数、序数词、副词、非谓语动词等),确保填入后语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 考查固定搭配:let's后接动词原形,have a look at是固定短语,意为“看一看”,符合“让我们看看四种著名的中国传统服饰”的语境,故填have a look。
2. 考查名词复数:many修饰可数名词复数,方框内kind的复数形式为kinds,句意为“它们有很多种类,比如襦裙”,故填kinds。
3. 考查连词:前后两个分句为并列关系,需用连词and连接,故填and。
4. 考查固定搭配:stand for意为“代表”,主语Tangzhuang为复数,一般现在时中动词用原形,符合“唐装代表中国历史和时尚文化”的语境,故填stand。
5. 考查形容词性物主代词:空格后为名词name,需用形容词性物主代词修饰,方框内they的形容词性物主代词为their,故填their。
6. 考查序数词:句意为“满族女性首先穿旗袍”,需用表顺序的词,方框内one的序数词为first,故填first。
7. 考查固定搭配:start to do sth是固定结构,意为“开始做某事”,后接动词原形,故填become。
8. 考查固定短语:be made of意为“由…制成”,主语为they(指代qipao),复数,一般现在时中be动词用are,故填are made of。
9. 考查副词:空格处修饰动词became,需用副词,方框内quick的副词形式为quickly,故填quickly。
10. 考查非谓语动词:when引导的时间状语中,主语leaders与go为主动关系,用现在分词going构成“when doing”结构,故填going。
【答案】
1. have a look 2. kinds 3. and 4. stand 5. their
6. first 7. become 8. are made of 9. quickly 10. going
【知识点】
固定搭配运用、词汇词性转换、语境选词填空
【点评】
本题围绕中国传统服饰话题,以选词填空形式考察学生对基础词汇、固定搭配的掌握及词性变化的运用,需结合语境和语法规则选择并变形单词,是初中英语常见题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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