一、用"√"给加点的字选择正确的读音。
挤挤(ái āi)
蜻(tíng tǐng)
起舞(piān biǎn)
衣(shang chang)

一、āi √ tíng √ piān √ shang √

二、读拼音，写词语。
hé yè bǎo zhàng
□□□□ □□□□
pò liè zī shì
□□□□ □□□□
wēi fēng jì qǐ
□□□□ □□□□

二、示例：荷叶 饱胀 破裂 姿势
微风 记起

三、从选项中选出与加点词语意思相近的词。
1.我忽然觉得自己就是一朵荷花。
()
A.好像 B.确实
2.我往荷花池边跑去。()
A.追赶 B.连忙

三、1.A 2.B

四、按要求完成句子练习。
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(把事物当作人来写)


2.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领可真了不起。(用加点的词语写句子)

四、示例：1.星星在夜空中调皮地眨
着眼。 2.如果明天不下雨，那
我们就去爬山。

五、阅读课文选段，完成练习。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一(段 阵)清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一(个个 张张)碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三(朵 片)花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用"√"从选段中的括号里选出恰当的词。
2.选段画"~~"的句子中，作者把比作，你觉得荷叶还像。
"碧绿的大圆盘"不仅写出了荷叶的颜色，还写出了荷叶又又的特点。
3."白荷花在这些大圆盘之间冒出来"一句中，"冒"字用得特别传神，因为它()。
A.展现了白荷花蓬勃生长的样子
B.描绘了白荷花全部盛开的场景
4.读画""的句子，从三个"有的"中，你读出了荷花的特点。请你也试着用"有的……有的……有的……"的句式介绍一下你见过的事物。

五、1.阵√ 个个√ 片√
2.荷叶 大圆盘 示例：遮雨的
帽子 大 圆 3.A
4.开放的姿态多样 示例：学校
大扫除开始了，同学们有的扫
地，有的擦桌子，有的倒垃圾。